ння, соромливі або хизування.
Неможливо зрозуміти витоки деяких міжособистісних зіткнень без аналізу самооцінки конфліктуючих людей.
У більшості людей проявляється тенденція оцінювати себе трохи вище середнього. Це дозволяє зробити висновок, що людині властива потреба в досить високій самооцінці, тобто кожному хочеться поважати себе. Самоповага - один з витоків психологічної стійкості, гарного настрою. Припустимо, людина зробив помилку, зробив щось не так. Якщо ця людина має досить високим рівнем самооцінки, він може заспокоїти себе: В«Нічого страшного, адже в цілому я аж ніяк не дурень і подібне для мене не характерноВ», тобто спрацьовує психологічний захист і людина заспокоюється. [12]
Низька самооцінка може бути обумовлена ​​багатьма причинами. Іноді людина переймає її в дитинстві у своїх батьків, так і не увібрати зі своїми особистісними проблемами, в інших випадках вона розвивається у дитини через погану успішність у школі, що, у свою чергу, є результатом несприятливих умов для занять вдома або недостатньої уваги батьків. На самооцінці дитини можуть згубно позначитися як глузування однолітків, так і надмірний критицизм з боку дорослих. Особистісні проблеми, невміння вести себе в певних ситуаціях, так само як і недолік життєвих навичок також формують у людини невтішну думку про себе. З якими ж труднощами в спілкуванні стикається людина із заниженою самооцінкою? Уявлення про себе як про менш здатному, негарному, невдачливий, нещасний, хворому притаманні, в основному, людям з тривожним, застревающим і педантичним типами акцентуації характеру, вони створюють знижений фон настрою, закріплюють В«комплекс неповноцінностіВ». Стійка зайво низька самооцінка спричиняє надмірну залежність від інших, несамостійність і навіть запобігливість, з'являються боязкість, замкнутість, навіть викривлене сприйняття оточуючих. [4]
Тверезе і об'єктивне ставлення до себе складає основу нормальної самооцінки. У нашому оточенні завжди будуть люди, в чому-небудь переважаючі нас: сильніші, красиві, чарівні, інтелігентні, удачливі або популярні. І точно так само завжди знайдуться ті, хто поступається нам в цьому. br/>
1.2 Самооцінка як компонент самосвідомості особистості
На формування самоповаги і самооцінки впливають багато факторів, що діють вже в ранньому дитинстві, - ставлення батьків, становище серед однолітків, ставлення педагогів. Зіставляючи думку про себе оточуючих людей, людина формує самооцінку, причому цікаво, що людина спочатку вчиться оцінювати інших, а потім вже оцінювати себе. І лише до 14-15 років підліток оволодіває навичками самоаналізу, самоспостереження і рефлексії, аналізує досягнуті власні результати і тим самим оцінює себе. (В«Якщо я не спасував у важкій ситуації, значить, я не боягузВ», В«Якщо зміг подужа...
