озвитку дитячої особистості чуттєвих зв'язків, мікросередовища розвитку. p align="justify"> Взаємини між батьками і дітьми завжди тісно пов'язані з характером взаємовідносин між самими батьками, способом життя сім'ї, здоров'ям, благополуччям, її щастям. Найбільше благополуччю дитини сприяють доброзичлива атмосфера, і така система сімейних взаємин, що дає почуття захищеності і одночасно стимулює і направляє його розвиток. p align="justify"> Підкреслюючи специфічність впливу на дитину внутрішньосімейних відносин, особливо виділяють батьківську любов. Вона найбільший і незамінне джерело розвитку дитини, емоцій, моральних якостей, упевненості в собі. Вона - умова і невичерпне джерело чуйності, чуйності, дбайливості, любові до людей. Спілкування в атмосфері близькості, любові, довіри, турбота один про одного робить найсильніший вплив на дитячу психіку і надалі дає широкий простір для емоційних переживань дитини, реалізації його потреб, а тим самим стає для нього справжньою школою соціальних почуттів. p align="justify"> В«Тонкість відчуття людини, емоційна сприйнятливість, вразливість, чуйність, чутливість, співпереживання, проникнення в духовний світ іншої людини, - писав у цьому зв'язку В.А. Сухомлинський, - все це осягається насамперед у родині В»[2, c.470]. p align="justify"> Родина для дитини - це місце народження і основне середовище проживання. У сім'ї у нього близькі люди, які розуміють його і приймають таким, який він є - здоровий або хворий, добрий чи не дуже, поступливий або колючий і зухвалий ... - він там свій. p align="justify"> Сімейне та суспільне виховання взаємопов'язані, доповнюють один одного і можуть, у певних межах, навіть замінювати один одного, але в цілому вони нерівнозначні і ні за яких умов не можуть стати такими.
Сімейне виховання більш емоційно за своїм характером, ніж будь-яке інше виховання, бо В«провідникомВ» його є батьківська любов до дітей, що викликає відповідні почуття дітей до батьків.
Відносини прихильності важливі не тільки для майбутнього розвитку взаємин - їх безпосередній вплив сприяє зниженню почуття тривоги, що виникає у дитини в нових або стресогенних ситуаціях.
Безпосередньо торкаючись моделей батьківської поведінки, слід зазначити, що діти зазвичай прагнуть копіювати поведінку інших людей і найбільш часто тих, з якими вони знаходяться в самому близькому контакті. Почасти це свідома спроба вести себе так само, як поводяться інші, частково це неусвідомлена імітація, яка є одним з аспектів ідентифікації з іншим [3, c.375]. p align="justify"> Схоже, що аналогічні впливу зазнають і міжособистісні відносини: діти вчаться у батьків певним способам поведінки, не тільки засвоюючи безпосередньо повідомляються їм правила, а й завдяки спостереженню існуючих у взаєминах батьків моделей.
Вплив батьків особливо велике тому, що вони є для дитини джерелом необхідного життєвого досвіду. <...
