ає своєю могутністю або своєю новизною, але воно радує здоровим оптимізмом, душевною цілісністю і вражаючою майстерністю, майстерністю, яке втрачає відбиток копіткої обтяжливого праці і починає здаватися саме по собі прекрасним творчим даром. Художники подібного типу люблять свою майстерність, вони пестять, плекають його, і вони вміють передавати його секрети учням. Такі художники звичайно є творцями великих і розгалужених шкіл у мистецтві. p align="justify"> Всі ці особливості Єсиповського піанізму стають особливо наочними при порівнянні їх з виконанням Антона Рубінштейна. Гра Есиповой відрізнялася більшою рівністю. Їй не властиві були ті моменти ескізності, коли В«ноти валяться під стілВ», що часом мало місце у Рубінштейна. Але зате, при всій своїй владності і захопливості, її виконання не знало і тих геніальних стихійних поривів могутнього душевного підйому, якими захоплював слухачів Рубінштейн в моменти натхнення. Єсипова володіла величезним і різноманітним репертуаром, перевершуючи в цьому відношенні, бути може, навіть Рубінштейна,
Але її виконавська діяльність ніколи не носила настільки яскраво вираженої просвітницької спрямованості, як діяльність Рубінштейна. Граючи багато творів серйозної музики (Шопена, Шумана, Бетховена, Баха), Єсипова включала в свій репертуар і значна кількість творів неглибоких, розрахованих на демонстрацію майстерності виконавця. Це для Рубінштейна було зовсім нехарактерно. Коли він грав, про його майстерність взагалі якось забували. Слухачі слідкували лише за розвитком його ідей. У Есиповой її майстерність завжди відігравало важливу роль у тому художньому задоволенні, яке відчував слухач під час її виконання. І рідко, коли в рецензіях на її концерти не відзначалися філігранна обробка її пасажів або витонченість її ритміки. p align="justify"> Геніальний піаніст-новатор Рубінштейн не створив піаністичної школи у вузькому сенсі цього слова, так само як не створили такої в області композиції ні Бородін, ні Мусоргський. Навпроти того, Єсипова, як і біляївців, виявилася плідним педагогам, які виховали не одне покоління піаністів, що розсіялися по різних містах не тільки Росії, але і всієї земної кулі. Учні Есиповой, незалежно від обдарування, виділяються своєю культурою в загальномузичний плані і особливо з точки зору професійно піаністичної, між іншим, своїми чудово вишколеними пальцями. p align="justify"> Крім Есиповой, в Петербурзькій консерваторії викладав ряд інших учнів Лешетицького: Йосип Борівка, Дмитро Клімов (пізніше - педагог Одеського училища), Карл Карлович Фан-Арк (1842-1902) - спочатку асистент Лешетицького, а згодом професор фортепіанного класу. Фан-Арк особливо успішно розвивав віртуозні дані учнів. Про його методичних принципах дає уявлення випущена ним В«Школа фортепіанної технікиВ». Одна з перших учениць Лешетицького - Софія Олександрівна Малоземова (1845-1908) здобула собі згодом значну популярність як професор Петербурзької консерваторії. Малоземова була ...
