рактерно-індивідуальнихВ» і В«власне-індивідуальнихВ» деталей. Істотна сторона явища чи характеристики героя виражається, по думці Чудакова, деталлю В«не просто індивідуальної, але різко індивідуальної, гротескно індивідуальноїВ» Власне-індивідуальні деталі (або В«подробиціВ», як називає їх Чудаков), пов'язані зі смислами В«другого рядуВ» художньої системи , надають чеховскому оповіданню риси неповторності, одиничності. Предметне середовище, навколишнє героїню оповідання, є, на думку автора статті, додатковим способом її характеристики. У чеховських творах поєднання В«рідкіснихВ», виняткових і другорядних, зовні В«необов'язковихВ» деталей сприяють створенню «« незайманого В»поля буття навколо ситуації та особистостіВ» і цілісного зображення світу. p align="justify"> Типологія жіночих образів у творчості Чехова ніколи не була предметом спеціального дослідження, але багато авторів торкалися цього питання або при спробах визначити загальні принципи типології чеховських персонажів, або висловлюючи зауваження про окремі групи жіночих персонажів, що об'єднуються з якого- якою ознакою. Якщо пропоновані чехознавці поділу персонажів по В«внутрішнімВ» ознаками (духовності/бездуховності, особистісності/характерності), як правило, не мають тендерних розмежувань, то класифікація персонажів по В«зовнішнімВ» ознаками (соціальний і сімейний стан, рід занять) завжди включає в себе статеву приналежність. Прикладом В«змішаноїВ» типології можна вважати зауваження І.Ю.Твердохлебова про те, що В«Чехов створив безліч оповідань про жінок -В« дамах В»,В« дружин В»,В« панянках В»,В« Інститутка В»,В« загадкових натурах В»,В« рожевих панчохах В» і, з іншого боку, про дівчат, які шукають шляхів до нового життя, подібно до В«нареченійВ» Наді Шумин В».
Цікавий варіант класифікації жіночих персонажів у творах Чехова пропонує А.В.Кубасов. Дівчата і молоді жінки вищого стану діляться на В«інститутокВ» і В«курсистокВ». Перших відрізняє В«мрійливість, розпещеність, образливість, екзальтованість, здатність нестися вВ« височінь піднебесну »», інститутки мріють про ідеал і про нареченого з В«ідеямиВ». В«КурсисткаВ», на відміну від них, «« вчені В», емансипованих, сильніше орієнтовані на соціальні проблемиВ». Кубасов пропонує також поділ заміжніх героїнь Чехова на В«дружинВ» (або В«вірних женокВ») і В«чоловікВ» (змінюють чоловікові), відштовхуючись від назв однойменних оповідань. Він вважає, що В«вживання цих слів автором часто виявляється приховано характеристичностьюВ». Кубасов стверджує також, що значною мірою умовності, потайним емблематичного сенсом володіють у Чехова і ім'я, і ​​вік, і національність героїв. Наприклад, двадцять три роки - це В«рубіжний вікВ» для багатьох чеховських героїнь (Ольга Іванівна - В«СтрибухаВ», Варя Шелестова - В«Учитель словесностіВ», Ліда Волчанинова - В«Будинок з мезоніномВ», Софія Львівна - В«Володя великий і Володя маленький В», Надя Шуміна -В« Наречена В»). В.Л.Теуш висуває оригі...
