ться до вирішення проблем, що мають комплексний, міждисциплінарний характер.
Тим часом, фундаментальної особливістю структури наукової діяльності, що випливає з її переважно аналітичного характеру, є розділеність науки на відособлені один від одного дисципліни. Це, звичайно, має свої позитивні сторони, оскільки дає можливість вивчати окремі фрагменти реальності, але при цьому не беруться до уваги зв'язки між окремими фрагментами, а в природі, як відомо, В«все пов'язано з усімВ». А кожен акт зміни людиною природного середовища не обмежується якоюсь однією її областю, а має, як правило, великі віддалені наслідки. Роз'єднаність наук особливо заважає зараз, в епоху швидкоплинної диференціації наукового знання, виявилася необхідність комплексних інтегративних досліджень. Надмірна спеціалізація так не може перешкодити еволюції науки, як надмірна спеціалізація тварин призводить до створення тупикових напрямків у біологічної еволюції. p align="justify"> Не можна не відзначити, що наука (і природознавство) включає емпіричний і теоретичний рівні. В рамках одного з них збирається експериментальний матеріал, а в рамках іншого - формуються гіпотези, закони і теорії, а також методи та методологія природничо-наукового пізнання. Очевидно, однак, що цей поділ носить умовний характер, бо ці рівні пізнавального процесу взаємодоповнюючі і взаємообумовлені. br/>
В§ 3. Специфіка пізнання соціальних явищ
Має сенс зупинитися на специфіці пізнання соціальних явищ.
Предметом пізнання є світ людини, а не річ як така.
Соціальне пізнання нерозривно і постійно пов'язано з предметними і суб'єктивними цінностями, які у своїй сукупності вказують на людськи значуще і культурне значення деяких явищ нашої дійсності.
Специфічною рисою соціального пізнання є його переважна орієнтація на явища, які оцінюються з боку їх якості, а не кількості. Тут першорядне значення приділяється аналізу одиничного, індивідуального на основі загального і закономірного. p align="justify"> У соціальному пізнанні не можна користуватися ні мікроскопом, ніякими хімічними реактивами, ні складним устаткуванням, все це повною мірою повинна замінити сила абстракції. На даному етапі багаторазово зростає роль мислення. p align="justify"> Для вивчення зазначених вище обставин серйозне значення відіграє філософія як наука і випробуваний метод.
Наука, будучи цілісної динамічної системою знань, не може успішно розвиватися, якщо не буде збагачуватися новими емпіричними даними.
Емпіризм - його продуктом є ілюзорно-утопічні побудови, до числа яких можна віднести, наприклад, побудова комунізму в СРСР до 1980 року і т. п.
Проблема - це форма знання, яка містить те, що ще не є пізнане людиною, але що необхідно пізнати. Проблеми, на думку ряду філософів, виникають або як н...
