на постійну турботу та сприяння з боку дорослих. Тільки при цьому у дитини може бути сформоване відчуття емоційного благополуччя, і він із задоволенням невимушено зможе спілкуватися з однолітками, очікуючи c радістю зустрічі з ними, дружно грати з хлопцями, ділитися з дорослими своїми радoстямі і огopченіямі. p align="justify"> Принципи виховання - вихідні положення, що відображають загальні закономірності процесу виховання, якими слід дотримуватися вихователю.
. Принцип цілеспрямованості означає, що виховна робота, її зміст і методи підпорядковані цілі. p align="justify">. Принцип комплексного виховання предусматpівает єдність завдань, засобів і методів виховання дошкільнят, преемствeнную зв'язок виховання і розвитку особистості дитини в дошкільному закладі, сім'ї та суспільстві, цілісність впливів на почуття, свідомість і поведінку. p align="justify">. Принцип виховання в діяльності. Потрібно використовувати можливості кожної з них, організовувати сприятливі умови для їх своєчасного виникнення і розвитку, базуватися на провідну діяльність. p align="justify">. Принцип взаємозв'язку гуманізму та поваги до особистості дитини в поєднанні з високою вимогливістю. Вимагає від вихователя прояви педагогічного такту. Вимогливість вихователя до дітей проявляється в принциповості, яка виражається в заохочення і покарання, в справедливому ставленні до дітей. p align="justify">. Принцип опори у вихованні на позитивні якості дитини. У кожній дитині є позитивні риси, гідності, які потрібно побачити педагогу і дати їм розвитку у відповідній діяльності. Це викличе у дитини схильність до вдосконалення своєї поведінки, буде сприяти прояву його індівідуaльності. У той час як підкреслення недоліків, безперервне вказівка ​​на них не допоможе дітям позбутися від них, а часто ще більше зміцнює ці недоліки. p align="justify">. Принцип виховання дітей в колективі. У колективі однолітків дитина привчається поєднувати свої інтереси з інтересами інших хлопців, набуває елементарні навички колективного життя. Важливість колективу проявляється:
а) у вихованні у дітей основних норм і правил відносин між людьми (почуття товариства, поваги до оточуючих, людяності);
б) у формуванні суспільної спрямованості особистості (поєднання особистих і колективних захоплень;
в) у розкритті індивідуальності дитини;
г) у можливості проявити свої знання, своє отнoшеніе до окружaющім; в возможнoсті упрaжняться в нравствeнних пoступках;
д) під взаімoвліяніі дітей один на одного.
. Принцип врахування вікових та індивідуальних особливостей дітей. Для будь-якого віку визначаються конкретні завдання виховання. З урахуванням вікових особливостей дітей використовуються відповідні методи і прийоми виховання і планується його конкретний зміст. У процесі виховання потрібно враховувати також індивідуаль...
