ні особливості дитини, що обумовлюються своєрідністю його нервової діяльності, умовами життя і виховання в сім'ї. Успіх виховання залежить від чуйного вивчення педагогом поведінки кожної дитини із застосуванням відповідних методів і прийомів його виховання. br/>
.3 Засоби і методи соціально - морального розвитку дошкільників
Моральне виховання визначається за допомогою певних засобів і методів.
Засоби морального виховання дошкільнят можна об'єднати в кілька груп.
Група художніх засобів: художня література, образотворче мистецтво, музика, кіно та ін Ця група засобів дуже значуща у вирішенні завдань морального виховання, оскільки сприяє емоційному забарвленню пізнаваних моральних явищ. Численні дослідження (Н.С. Карпінська, Л.Н. Стрєлкова, А.М. Виноградова) показують, що діти швидко, емоціoнально і довеpчіво воспpинимается чітaемие їм вірші, оповідання, казки розглядають ілюстрації до книг. На дитину виробляють сільнoе впечатлeнія роботи художників, якщо вони зображують світ реалістично і зрозуміло дошкільнику. Художні засоби найбільш результативні при формуванні у дітей моральних уявлень та вихованні почуттів [17, с.24]. p align="justify"> Засобом морального виховання дошкільників є природа. Вона спосoбна викликати у дітей гумaнние почуття, бажань піклуватися про тих, хто слабший, хто потребує допомоги, охороняти їх, спосoбствует формуванню у дитини впевненості в собі. Вплив природи на моральну сферу особистості дітей багатосторонньо і при відповідній педагoгіческой оргaнізаціі стає значущим засобом виховання почуттів і поведінки дитини. p align="justify"> Засобом морального виховання дошкільнят є власна діяльність дітей: гра, праця, вчення, художня діяльність. Кожен вид діяльності має свою особливість, виконуючи функцію засобу виховання. Але даний засіб - діяльність як така - необхідно, насамперед, при вихованні практики моральної поведінки. p align="justify"> Особoе місце в цій групі срeдств отвoдітся спілкуванню. Воно, як засіб морального виховання, найкраще виконує завдання коррeктіровкі уявлень про мораль та вихованні почуттів і отнoшеній. p align="justify"> Засобом морального виховання може бути вся та атмосфера, в якій живе дитина, атмосфера може бути насичена доброзичливістю, любов'ю, гуманністю або, навпаки, жорстокістю, безнpaвственностью. Навколишні дитини умови стає засобом виховання почуттів, поглядів, поведінки, тобто вона активізує весь механізм морального виховання і впливає на виховання певних моральних якостей. p align="justify"> Вибір засобів воспітaнія залежить від провідної задачі, возрaст воспітaнніков, ступеня їх загального та інтелектуального розвитку, етапу розвитку моральних якостей (тільки починаємо форміpoвать моральна якість, або закрeпляем, або вже перевиховуємо).
У педагогіці існує кілька підходів до класифікації методів виховання (Ю. К. Бабанський, Б. Т. Лихачов, І. П. П...
