ustify"> - представляти соціокультурний портрет своєї країни і країни, що вивчається. Російська мова - культуру мови. Література - формувати культуру сприймати художній твір і естетичний смак.
Найважливішим елементом старшої профільної школи є введення в інваріантну частину курсу МХК , який є структурно-утворюючим для культуровідповідності школи, в основу даного курсу покладено принцип історико-культурний. Завданнями його є:
формування в учнів цілісної, багатовимірної картини духовного розвитку людства в дзеркалі світової художньої культури, як в історичній перспективі, так і в світлі специфіки закономірностей духовної сфери з її функціями збереження і передачі традицій і архітип, культурних кодів;
розвиток здібностей естетичного сприйняття і осмислення як феноменів культури, так і всього різноманіття життєвих явищ, людської діяльності, проблем власного жізнестроенія;
вироблення власних (індивідуальних) світоглядних позицій на основі високих ідеалів вітчизняної та світової художньої культури.
У тих профілях, де даний курс не є інваріантним, він додається в варіативну частину.
У профільних класах старшої школи є можливість для широкого використання варіативної частини для спецкурсів культурологічного характеру. Так, крім МХК , в нашій школі викладаються курси Введення у філософію < span align = "justify">, Релігії світу , Історія Південного Уралу , Російська еміграція , Введення в соціологію , Сучасна економіка , < span align = "justify"> Російська цивілізація , Історія Південного Уралу з організацією дослідницької роботи учнів , що мають на меті розширення і поглиблення історичних та культурних знань учнів через вивчення краєзнавчого матеріалу і на близькій для учнів матеріалі, виховує любов до свого краю, інтерес до його історії.
Курс Релігії світу покликаний дати старшокласникам знання, необхідні для вироблення підходу, який не залежав би не від пануючих установок, ні від віянь моди. Релігія при цьому розуміється і як феномен культури, і як світогляд, і як механізм вироблення цінностей і норм, на які спирається загальнолю...
