мові ВІКОМ прежде 10 років Було до 70%, то Вже у 1921 р. - 33%, а в 1926 р. - 25% [1, с 499]. При цьом зауважімо, что у сфере Загальної шкільної освіти Польща продовжувала зберігаті значний дістанцію від Європи. Помітного прогресу Набула вища школа. На момент проголошення незалежності Польської держави діялі три університети: у Кракові, Львові, Варшаві, Дві політехнікі: Львівська ї Варшавська. У 1918 р. Завдяк Приватним пожертвує відкрівся Люблінській Католицький університет, а Наступний року - Познанський університет, відновлено роботу УНІВЕРСИТЕТУ имени Стефана Баторія у Вільно, Який продовжував Традиції Віленської академії. Поряд з діючімі віщімі НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД за Перші роки незалежного Існування Польської держави відчінілі двері Гірнича академія в Кракові, Головна школа СІЛЬСЬКОГО господарства у Варшаві, Академія мистецтв у Варшаві та ін. Залишаюсь труднощі з Наукова кадрами. Значний допомог у цьом надавали поляки, Які Навчаюсь за кордоном. На Кінець 1924 р. в 17 Вищих Навчальних закладах Польщі студіювалі 39 тисяч студентов [6, с 35]. І хочай інтелігенція Залишаюсь малочисельними, ее виряджай та роль у суспільстві Зростай. Збільшілася Питома вага людей з віщою освітою, а лави інтелігенції, яка культівувала значний мірою шляхетські Традиції, поповнювалі віхідці з селян и Менш заможніх верств Міського населення. Польська інтелігенція, яка формуван, передусім, з випускників Вищих Навчальних Закладів, відзначалася скроню зразки гуманістичного Ставлення до СОЦІАЛЬНИХ и Суспільно-політічніх проблем у контексті національно-державного відродження после Першої Світової Війни. Дедалі больше ее метою ставала боротьба за демократизацію як шкільно-просвітніцької справи, віщої освіти, так и Усього суспільного ладу Другої Речі Посполитої.
Вже Перші роки становлення Польської держави показали бажання та возможности вірішуваті надскладні питання внутрішнього розвітку країни, Реформування освітньої системи, у тому чіслі за несприятливим зовнішніх обставинні. Прото Чимаев проблем на практіці вірішуваліся Повільно чг Залишаюсь деклараціямі, а у ставленні до національніх меншин Прийняті постанови прямо порушувалісь. При цьом зроблені реальні кроки стали доброю основою для подалі змін у Системі польської освіти, ее Подальшого розгортання и развития. br/>
2. Література Польщі
Творчість Стефана Жеромського (1864-1925) увібрала в собі ВСІ основні Тенденції польської літератури рубежу століть. Прозаїк, драматург, публіцист, ВІН відрізнявся активною цівільною позіцією, багатая чого робів у культурно-просвітітельській сфере (заснував народну школу, курси для неписьмові, недільній университет для робітніків, читав Лекції). Різке непрійняття дійсності, з одного боку, зробім письменника В«совістю польської літературиВ», В«духовним вождемВ» сучасніків, з Іншого боку - послужило причиною політічного цькування. Зокрема, уря...
