бистим прикладом керівника.
Демонстрація послідовності виконання певного завдання дає найбільш повне уявлення про процес роботи над художнім образом.
Готуючись до занять, керівник особливо ретельно повинен продумувати методику показу наочного матеріалу, як і в якій послідовності, проводити показ і пояснення, на що звернути увагу і які ставити запитання.
При поясненні нового матеріалу для всієї групи в основному використовують методи фронтальної роботи. Фронтальний показ це демонстрація таблиць, малюнків, наочного матеріалу, а також різних технічних прийомів роботи. Показ обов'язково супроводжується поясненням керівника. p align="justify"> Виконання завдання в групі гуртківців зазвичай відбуваються в групі нерівномірно: одним вже виконали роботу, інші ще тільки починають. Тому необхідно проводити і індивідуальну роботу з дітьми, часто додатково пояснювати завдання. p align="justify"> Велике виховне значення має підведення підсумку роботи, аналіз і оцінка її. Треба пам'ятати, що одне тільки критичне зауваження не по суті позбавляє дитину радості, може викликати не бажання продовжувати роботу, тому оцінка повинна носити об'єктивний, обгрунтований характер. Школярі повинні знати, що завдання треба виконувати по можливості самостійно, з вигадкою. Найбільш відповідна форма оцінка, це організований перегляд виконаних творчих робіт. Такий перегляд можна влаштувати, як тимчасову виставку розвісивши вироби на стенді, дошці, розклавши на столах. p align="justify"> Виставку можна демонструвати кілька днів, щоб діти з інших груп могли подивитися роботи, порівняти їх і дати оцінку. Колективний перегляд, їх аналіз, привчає школярів справедливо і об'єктивно оцінювати роботу свою та інших, радіти не тільки своїм, а й загальним успіхам. Для кращого результату творчої діяльності учня керівнику необхідно заохочувати творчі пошуки дітей, надавати їм професійну допомогу порадами та участю безпосередньо в їх роботі [16, c. 4]. br/>
1.2 Особливості проведення гуртка В«ІзониткаВ»
Завданнями даного параграфа є:
В· Розкрити зміст понять: техніка, Ізонитка.
В· Розкрити особливості занять гуртка декоративно-прикладного Ізонитка.
Добре організована, продумана діяльність дитини в гуртку допомагає йому стати ініціативним, послідовним, посидючим, доводити почату справу до кінця, самостійно вирішувати поставлені завдання.
Успіх роботи гуртка залежить від захопленості вчителя, хорошою організацією занять, забезпечення необхідним інвентарем, від регулярності занять та їх чіткого планування. При плануванні роботи необхідно враховувати кількість членів гуртка, кількість годин, складність занять і організацію підсумкових виставок. p align...
