шого шкільного віку, елєменти самовиховання доцільно з'єднуваті з рухлівімі іграми. Ні в якому Іншому віді ДІЯЛЬНОСТІ НЕ проявляється стількі самостійності, невтомності, товариства йсамовізначення, як у грі. [1] Для Формування елементарних навічок самовиховання в учнів молодшого шкільного гра має неоціненне значення. Неухильне відповідність правилам гри Вже и є самовиховання. Для самовиховання молодшим школярам Менш ВАЖЛИВО є емоційність гри. У більшості справ, Якими смороду займаються, всегда присутній елемент гри, и це ЦІЛКОМ ПРИРОДНО, Аджея в цьом знаходится Висвітлення особлівість псіхікі дітей цього віку. [6] У стімулюванні молодших школярів до самовдосконалення, діючім засобой є змагання: хто краще? хто веселіше? хто швідше? Таке змагання повинною Сприяти виховання Загальної взаємодопомоги, колектівізму, розвітку почуття відповідальність за честь колективу. У молодших школярів Дуже розвинення Прагнення до особістої перемоги, что негативно позначається в їхньому характері, тому педагогові, підсумовуючі ігри або змагання, треба до оцінюваті весь колектив, а не вибраних (хто краще змагався) дітей. ВАЖЛИВО, зокрема, оцінюваті колектив за Суспільно корисностей працю. [1]
Всі види ДІЯЛЬНОСТІ молодших школярів - навчання, праця, ігри, Виконання суспільніх доручень, спостереження за природніми Явища, ведення календаря постривай ї т.д. - При вмілому педагогічному керівніцтві стають засобой самовиховання дітей. Знаючи Позитивні якості й Недоліки шкірного учня, вчитель допомагає учням відповідно розподіляті свои Суспільні доручення. Разом з тим Направляє діяльність шкірного учня для виховання в собі тихий якости, якіх Йому НЕ вістачає, спостерігає за самовиховання, Дає поради. [19] Для дітей молодшого шкільного віку ВАЖЛИВО є ті, щоб самовиховання НЕ обмежувалося школою, альо ї продовжувалося вдома. Тому батьки повінні Додержуватись кількох педагогічних порад: чітко спланованості робочий день дитини допомагає заощаджуваті годину, Додержуватись прийнятя розпорядку. Допомагає самовиховання складання зобов'язань членами родини. Наприклад, батьку предлагает сінові Щодня, незважаючі на погоду, бігаті ї прійматі душ. Можна рекомендуваті складання зобов'язань до сімейних свят. Наприклад, до дня народження бабусі батько обіцяє віконаті робочий план на 110%, сін - закінчіті Навчальних чверти без зауваження вчителя, відмінно Виконувати Суспільні доручення. Стімулює самовиховання дитини педагогічний зразок, коли дорослі говорять дитині про ті, над чім Йому Варто попрацюваті, щоб виховати в Собі Потрібні якості характером, домагаються усвідомленого Прагнення дитини до Зразки. Допомагає в Цій работе звертання до розумної книги, історічніх героїв, позитивних персонажів телепостановок, кінокартін. [5] Діючім засобой самовиховання є самозвіт школяра. Йо можна Проводити в умів родини. Наприклад, перше травня або в Новий рік за сімейнім СВЯТКОВИЙ ст...
