, я існуюВ» висловив
Р. Декарт
Фома Аквінський
Вольтер
Ф. Бекон
Що означає вихідну тезу філософії Декарта, по-латиною звучить як В« cogito ergo sum В»?
Розум - це сила
Індукція основа всього
Пізнання виходить з відчуттів
Якщо я мислю, отже, я існую
Думка В«Ніколи не приймати за істинне щось, що я не пізнав би таким з очевидністю В»належить:
Р. Декарт
Ф. Бекон
Дж.Локк
Т. Гоббс
Основне твердження емпіризму
Вищий вид пізнання - інтуїція
Всі знання людини грунтується на досвіді
Світ у принципі не пізнати
Всі піддавати сумніву
Напрямок, считающее єдиним джерелом наших знань про світ чуттєвий досвід
Гностицизм
Сенсуалізм
Раціоналізм
Інтуїтивізм
Основоположник емпіризму, автор першої технократичної утопії В«Нова АтлантидаВ», автор гасла В«знання - силаВ»
Р. Декарт
Ф. Бекон
Дж. Берклі
Вольтер
Основним методом наукового пізнання, на думку ф. Бекона, має стати
Діалектика
Індукція
Дедукція
Евристика
Ділення ф. Беконом дослідів на В«плодоносніВ» і В«світлоносніВ» відповідає поділу знання на:
Природничо і математичне
Чуттєве і раціональне
Емпіричне і теоретичне
Прикладне і фундаментальне
Згідно Френсіс Бекон, будь-яке пізнання повинно:
Керуватися метафізичними першопринцип
Користуватися дедуктивними методами
сходить від абстрактного до конкретного
Спиратися на досвід і рухатися від одиничного до загального
Платон, який вважав, що свідомість дитини подібно чистій дошці tabula rasa
Д. Юм
Дж. Локк
І. Кант
Ж.Ж. Руссо
В«війна всіх проти всіх В»є природний стан, вважав
Т. Гоббс
Д. Бруно
Д. Дідро
І. Фіхте
Теорії В«суспільного договору В»дотримувався
Платон
Т. Гоббс
Аристотель
Г. В. Ф. Гегель
Філософ, який взяв за основу буття так звані В«монадиВ»
Д. Берклі
Г. Лейбніц
Т. Гоббс
І. Кант
Проста неподільна субстанція Згідно Лейбніца
Монада
Ідея
Апейрон
Матерія
Представником суб'єктивного ідеалізму є:
Дж.Беркли
Дж.Локк
Т. Гоббс
Ф. Бекон
Центральна філософська проблема д. Юма
Пізнання
Матерія
Рух
Буття
Центральна проблема у філософії французького просвітництва
Людини
Пізнання
Буття
Природи
Основна ідея філософії французького просвітництва
Пріоритет розуму як вищої інстанції при вирішенні проблем людського суспільства
Агностицизм
Клерикалізм
Пріоритет чуттєвого пізнання світу при вирішенні проблем людського суспільства
До числа найважливіших ідей французької філософії епохи освіти не можна віднести
Ідею рівності всіх людей
Ідею пріоритету колективного над індивідуальним
Ідею прав і свобод людини
Ідею прогресу
Сутність деїзму полягає в
зведення ролі бога до творіння матерії і первотолчка
Розчиненню бога в природі
Визнання постійного втручання бога в процеси, що відбуваються в людському суспільстві
Затвердження про наявності у бога двох іпостасей
Представник філософії французького просвітництва
Ж.-Ж. Руссо
Б. Спіноза
Г. Лейбніц
Т. Кампанелла
В«людина народжений бути вільним, - а між тим скрізь він в оковах В», - стверджував
Ж.-Ж. Руссо
К. Гельвецій
Ж. Ламетрі
Вольтер
Причиною нерівності в людському суспільстві Ж.-Ж. Руссо вважав
Власність
Влада
Спадковість
Виховання
Французький філософ, прихильник сенсуалізму
Локк
Кондільяк
Декарт
Шеллінг
Центром європейського освіти в середині 18-го століття була
Англія
Німеччина
Росія
Франція
Ідея правового держави включає в себе положення про
Поділі влади
згубно приватної власності
неприпустимо експлуатації людину людиною
Пріоритеті загальнолюдських цінностей
Французький філософ, що вірив у всесилля виховання і доводив, що люди від народження володіють рівними здібностями
Гельвецій
Фіхте
Гоббс
Паскаль
Ні...
