Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Робота соціального педагога з профілактики девіантної поведінки в умовах школи

Реферат Робота соціального педагога з профілактики девіантної поведінки в умовах школи





о аналізувати свій емоційний стан і власні особистісні прояви на цьому грунті можуть виникнути конфлікти як між підлітком і однолітками, так і між підлітком і дорослими, породжувані протиріччями між рівнем домагань підлітка, його думкою про себе і реальним становищем у колективі і ставленням до нього з боку товаришів і дорослих.

Звідси девіантна (відхиляється) поведінка може бути охарактеризоване як взаємодія дитини з мікросоціумом, що порушує його розвиток і соціалізацію внаслідок відсутності адекватного врахування середовищем особливостей його індивідуальностей виявляється в поведінковому протидії встановленим моральним і правовим суспільним нормам.

В.Т.Кондрашенко характеризує девіантна, або відхиляється, поведінка як порушення поведінки, не обумовлене нервово-психічними захворюваннями, певний стійкий стереотип дій, що порушують правові норми, але не тягнуть кримінальної відповідальності з-за їх обмеженою суспільної небезпеки або недосягнення дитиною віку, з якого починається кримінальна відповідальність.

В.Т.Кондрашенко виділяє чотири основні типи девіантної поведінки у дітей та підлітків: антідісціплінарние, антисоціальні (антигромадські), делінквентні (протиправні) і аутоагресивні. [ДОДАТОК 1]

Порушення поведінки - це відхилення від норми зовні можна побачити дій (вчинків), в яких реалізується внутрішнє спонукання людини. Вони можуть проявлятися як у практичних діях (реальне порушення поведінки), так і у висловлюваннях, судженнях (вербальне порушення поведінки). p align="justify"> До антисоціальної типом поведінкових відхилень відносяться вчинки, які завдають шкоди спільнотам людей (порушення трудової дисципліни, хуліганство). Ці відхилення свідчать про яскраве порушенні соціальних норм, тобто зразків, стандартів діяльності, правил поведінки, виконання яких очікується від члена який-або групи або суспільства і підтримується за допомогою санкції. Девіантна поведінка і особистість, його проявляє, викликають негативну оцінку з боку інших людей. Негативна оцінка може мати форму громадського осуду або соціальних санкцій, у тому числі кримінального покарання. p align="justify"> Протиправний тип соціальних відхилень пов'язаний з серйозними порушеннями моральних і правових норм, призводить до глибоких негативних наслідків для соціуму (грабежі, бандитизм, вбивства, тероризм).

Аутоагресивні відхилення заподіюють шкоду самій особистості (алкоголізм, самогубство, наркоманія та ін

Сучасні дослідження в галузі психології та соціальної педагогіки також вказують на прямий зв'язок девіантної поведінки з такими соціальними факторами, як: низький рівень культури та освіти індивіда; негативний вплив найближчого оточення (дисгармонійна сім'я, неформальна група з асоціальними тенденціями ); наявність "зайвої" часу і невміння проводити своє дозвілля. Виявлення негативних впливів, що сприяють по...


Назад | сторінка 6 з 16 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Форми прояви девіантної поведінки, соціальна робота з особами і групами дев ...
  • Реферат на тему: Порушення дитячо-батьківських відносин як причина девіантної поведінки підл ...
  • Реферат на тему: Порушення поведінки у дітей старшого дошкільного віку
  • Реферат на тему: Робота соціального педагога з дітьми девіантної поведінки
  • Реферат на тему: Наркоманія як форма девіантної поведінки підлітків