Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Робота соціального педагога з профілактики девіантної поведінки в умовах школи

Реферат Робота соціального педагога з профілактики девіантної поведінки в умовах школи





яві девіантної поведінки, утруднене, перш за все, тому що вони не виступають ізольовано, а представляють взаємодію найрізноманітніших чинників, що діють з різним негативним внеском у розвиток поведінки, що відхиляється: спадковості, середовища (соціальної, біогенної, абіогенної), виховання (вірніше, багатьох видів спрямованого на формування особистості), власної практичної діяльності людини.

На думку А.И.Захарова, особливе значення серед факторів, що впливають на формування девіантної поведінки, має навколишнє підлітка мікросередовище, і в першу чергу сім'я. Говорячи про роль сім'ї у формуванні девіантної поведінки, слід мати на увазі, як мінімум, два основних аспекти цієї проблеми: внутрішньосімейні стосунки і тип виховання. p align="justify"> Таким чином, девіантна поведінка має складну природу, обумовлену найрізноманітнішими чинниками, що знаходяться в складній взаємодії і взаємовпливі. Людський розвиток обумовлений взаємодією багатьох чинників: спадковості, середовища, виховання, власної практичної діяльності людини. Мотивація девіантної поведінки є результатом складної взаємодії несприятливої вЂ‹вЂ‹соціального середовища (мікросередовища) і особистості. br/>

1.2 Форми прояву девіантної поведінки


Пияцтво та алкоголізм. Між цими поняттями існують відмінності. Алкоголізм характеризується патологічним потягом до спиртного і подальшої соціально-моральної деградацією особистості. Пияцтво - це непомірне споживання алкоголю, яке разом із загрозою здоров'ю особистості порушує її соціальну адаптацію. p align="justify"> На формування алкоголізму впливають соціальні, генетичні, фізіологічні (1 група) і психологічні (2 група) чинники. Це спадковість, характер, індивідуальні властивості особистості, особливості навколишнього середовища, низький рівень матеріального становища та освіти. Другі завжди надають сукупний вплив на перші. p align="justify"> Алкоголізації підлітків сприяють такі чинники: алкогольне оточення та пов'язані з ним стійкі алкогольні традиції; характерологічні особливості (нестійкі і епілептоідние типи акцентуацій і психопатій); властива віком схильність до наслідування і об'єднанню з однолітками, коли неформальна група стає головним регулятором поведінки. Зустрічаються також вроджені алкогольні синдроми, коли немовлята, відчувають фізіологічну залежність від алкоголю в результаті вживання матір'ю спиртних напоїв під час вагітності. p align="justify"> Причини: цікавість (який вплив матиме на мене алкоголь?) - для недопущення цього явища потрібен систематичний контроль батьків за поведінкою дитини і роз'яснення шкоди алкоголю для людського організму, особливо дитячого; входження в молодіжну групу, метою діяльності якої є добування та системне розпивання спиртних напоїв, вживання наркотиків - в основному це підлітки з низьким рівнем психічного розвитку, позбавлені корисної колективної діяльності та розваг, невпевнені в собі, ...


Назад | сторінка 7 з 16 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Форми прояви девіантної поведінки, соціальна робота з особами і групами дев ...
  • Реферат на тему: Вплив сімейного виховання на розвиток у дітей девіантної поведінки
  • Реферат на тему: Особливості девіантної поведінки підлітків з сімей з різними стилями вихова ...
  • Реферат на тему: Робота соціального педагога з дітьми девіантної поведінки
  • Реферат на тему: Дитячий алкоголізм як форма прояву девіантної поведінки у дітей