іншому гендеру.
Експерименти показують, що читання книг, у змісті яких простежується статева стереотипізація, призводить до збільшення частки поло-типової поведінки в дитячих іграх. Хоча недавні дослідження показали, що описи гендеру в книгах виданих після 1980р. достатньою мірою змінилися, але бібліотеки все ще сповнені книжками, виданими до цього періоду. А в них зазвичай переважають персонажі чоловічої статі і жінки зображуються виключно в ролі берегинь домашнього вогнища, тоді як чоловікам надані всі можливості. p align="justify"> Важливу роль у гендерно рольової соціалізації відіграють засоби масової інформації, адже вони постійно демонструють нам стереотипні жіночі та чоловічі образи.
У процесі диференціальної соціалізації дуже велика роль дитячих іграшок. Іграшки та ігри допомагають дівчаткам практикуватися в тих видах діяльності, які стосуються підготовки до материнства і ведення домашнього господарства, розвивають уміння спілкуватися і навички співробітництва. У хлопчиків ж іграшки спонукають до винахідництва, перетворення навколишнього світу, допомагають розвинути навички які пізніше ляжуть в основу просторових і математичних здібностей, заохочують незалежну, змагальне і лідерська поведінка. Зайшовши в магазин, ви відразу ж побачите що більшість іграшок конкретно призначені, або для хлопчиків, або для дівчаток. Гендерну приналежність іграшки часто містить в собі її назву або упаковка. За статистикою дорослі купують маленьким дітям більше іграшок, типових для статі дитини. Природно буде припустити, що це є наслідком того, що хлопчики і дівчатка воліють різні іграшки і тому просять купити їм саме їх. Але чи є це перевагу В«природнимВ» або створюється соціальним оточенням? З цього приводу існує декілька гіпотез одна з них припускає, що хлопчики і дівчатка спочатку володіють різною вродженою схильністю, завдяки чому і починають з часом віддавати переваги різним іграшкам. Але на жаль, ми не можемо виключити можливості, що до того моменту, коли дитина починає віддавати переваги іграшок типовим для його статі, диференціальна соціалізація в якійсь мірі вже відбулася. p align="justify"> Таким чином, існує величезна кількість факторів, які впливають на гендерно рольову соціалізацію людини починаючи вже з самого народження і протягом усього життя.
Протягом життєвого шляху матеріалом для побудови гендеру служить вся система того, що в даній культурі пов'язується з мужністю і жіночністю.
Вчителі, інші діти, батьки інших дітей, родичі іграшки та телебачення - з усіх цих джерел дитина дізнається про поведінку, яке розцінюється суспільством як відповідне тому чи іншому гендеру.
Експерименти показують, що читання книг, у змісті яких простежується статева стереотипізація, призводить до збільшення частки поло-типової поведінки в дитячих іграх. Хоча недавні дослідження показали, що описи гендеру в книгах виданих піс...
