діляють три типи систем: дискретний (Корпускулярний), жорсткий і централізований. Перші два типи є крайніми, або граничними. p> Системи, пов'язані з В«ДискретногоВ» типу, складаються в основному з подібних елементів, не пов'язаних між собою безпосередньо, а об'єднаних тільки загальним ставленням до довкіллю.
Жорсткий тип систем можна розглядати як протилежний дискретного. Часто ці системи відрізняються підвищеної організованістю в порівнянні з простою сумою їх частин і тим, що володіють абсолютно новими властивості. Руйнування одного окремого органу губить всю систему.
Централізований тип систем містить одне основне ланка, яка організаційно, але не обов'язково геометрично, знаходиться в центрі системи і пов'язує всі інші ланки або навіть управляє ними.
У теорії систем можна виділити три основних принципи.
1. Принцип сильного ланки активних систем. Ефективність таких систем підвищується за рахунок одного сильного ланки.
2. Принцип зворотних зв'язків. Зворотні зв'язки є також фундаментальним поняттям кібернетики та тому розглядаються в наступному розділі.
3. Принцип виникнення нових властивостей і функцій при об'єднанні елементів в систему (принцип емерджентності). Ці властивості іноді називають емерджентними, вони не можуть бути передбачені на основі знання частин і способу їх з'єднання. Наприклад, до складу цукру входять тільки С, Н, О, які самі характерного смаку цукру не мають. Останній з'являється лише тоді, коли ці три елементи утворюють певну систему.
Більш складним прикладом є 20 амінокислот, які не мають властивість самовідтворення, але бактерії, з яких вони можуть бути складені, такою властивістю володіють. У подібних В«крайніх випадкахВ» виявляються елементарні системи, позбавлені елементів і структури в даному об'єктному області.
Наприклад, елементарна біологічна система - клітина - не має біологічних елементів, хоча і містить хімічні і фізичні компоненти. Елементарна геологічна система - мінерал - теж не має геологічних елементів і структури, але володіє крісталлохимічеськой структурою і різного роду компонентами.
Теорія систем призвела до появі загального системного підходу, згідно з яким Всесвіт в межах космологічного горизонту являє собою найбільшу з відомих науці систем. У процесі свого розвитку Всесвіт створює певні підсистеми, характеризуються різними масштабами, відкритістю і неравновесностью.
В якості прикладів можна продемонструвати принципи, які виділяються в системному аналізі.
1) опис частини з урахуванням її місця в цілому;
2) прояв частинами різних якостей і характеристик залежно від рівня (відносини) знаходження частини в цілому;
3) залежність елемента від середовища;
4) взаємозалежність і взаємозв'язок частини і цілого (частина обумовлює ціле і навпаки);
5) в об'єкті діє не тільки механічна причинність, а й система причинних зв'язків, яка постає як доцільність;
6) джерело перетворення цілого (системи) лежить всередині нього.
Разом з тим вважається, що вивчення сложнодінаміческой системи вимагає сполучення трьох площин її дослідження: предметної, функціональної та історичної.
Застосування системного аналізу передбачає реалізацію наступних етапів досліджень (або методологічних вимог).
1. Виділені елементи спочатку беруться самі по собі, поза досліджуваного цілого, в тому вигляді, в якому вони існують в якості самостійного матеріального освіти.
2. Досліджується структура стійких зв'язків, що виникають між елементами в результаті їхньої взаємодії.
3. Структура стає системою координат для подальших досліджень.
Таким чином, поведінка кожного елемента цілісного об'єкта, його вплив на інші елементи слід пояснювати не з нього самого, а зі структури цілого, враховуючи розташування всіх інших елементів, їх взаємозв'язок, якісні та кількісні характеристики.
Принцип критичності . Він означає, що в науці немає і бути не може остаточних, абсолютних, затверджених на століття і тисячоліття істин. Будь-яке з положень науки може і має бути підсудна аналізує здібності розуму, а також безперервної експериментальної перевірки. Якщо в ході цих перевірок і повторних виявиться невідповідність раніше затверджених істин реальному стану справ, твердження, яке було істиною раніше, переглядається. У науці немає абсолютних авторитетів, в той час як в попередніх формах культури звернення до авторитету виступало як одного з найважливіших механізмів реалізації способів людського життя. Авторитети в науці виникають і руйнуються під тиском нових неспростовних доказів. Залишаються авторитети, характерні тільки своїми геніальними людськими якостями. Приходять нові часи, і нові істини вміщують в себе попередні або як окремий випадок, або як форма граничного переходу [7].
Висновок
Н...
