ериментальної перевірки.
Принцип причинності може розумітися і трактуватися по-різному, зокрема, досить сильно розрізняються між собою його інтерпретації в класичній науці, пов'язаної, насамперед, з класичною механікою Ньютона, і квантової фізики, яка є дітищем XX століття, але при всіх модифікаціях цей принцип залишається одним з головних у науковому підході до розуміння дійсності.
Критерій істини. Природно-наукова істина перевіряється (доводиться) тільки практикою: спостереженнями, дослідами, експериментами, виробничою діяльністю. Якщо наукова теорія підтверджена практикою, то вона істинна. Природно-наукові теорії перевіряються експериментом, пов'язаним із спостереженнями, вимірами і математичної обробкою одержуваних результатів. Підкреслюючи важливість вимірів, видатний вчений Д.І. Менделєєв (1834 - 1907) писав:
Наука почалася тоді, коли люди навчилися міряти; точна наука немислима без міри.
Відносність наукового знання. Наукове знання (поняття, ідеї, концепції, моделі, теорії, висновки з них тощо) завжди відносно і обмежена.
Завдання вченого - встановити межі відповідності знання дійсності - інтервал адекватності. Наприклад, класична механіка - механіка Галілея-Ньютона - Описує рух макроскопічних тіл, швидкості яких малі в порівнянні зі швидкістю світла у вакуумі. Один з істотних ознак відносності природничо-наукових знань випливає з її підтвердження експериментом, в більшості випадків заснованому на вимірах, а вимірювань абсолютно точних не буває, і в цьому зв'язку завдання вченого вказати інтервал неточності. При вдосконаленні процедури вимірювань і модернізації вимірювальних приладів підвищується точність вимірювань, тим самим звужується інтервал неточності; при цьому неодмінно результати експерименту наближаються до абсолютної істини. Однак підтвердження експериментом наукових теорій не означає абсолютної істини: наукові теорії розвиваються, збагачуються, уточнюються, деякі їх положення замінюються новими, і сама практика і способи зіставлення через практику наукових теорій з дійсністю постійно розвиваються, удосконалюються.
Н.Г. Багдасар'ян [7] виділяє такі принципи пізнання дійсності.
Принцип об'єктивності . Об'єкт - щось, що лежить за межами пізнає людини, що знаходиться поза її свідомості, існуюче саме по собі, що має свої власні закони розвитку. Принцип об'єктивності означає не що інше, як визнання факту існування незалежного від людини і людства, від її свідомості і інтелекту, зовнішнього світу і можливості його пізнання. І це пізнання розумне, раціональне повинно слідувати вивіреним, аргументованим способам отримання знання про навколишній світі.
Принцип відтворюваності. Будь-який факт, отриманий в науковому дослідженні як проміжний або відносно закінчений, повинен мати можливість бути відтвореним в необмеженій кількості копій, або в експериментальному дослідженні інших дослідників, або в теоретичному доказі інших теоретиків. Якщо науковий факт невоспроізводім, якщо він унікальний, його неможливо підвести під закономірність. А раз так, то він не вписується в причинний структуру навколишньої дійсності і суперечить самій логіці наукового описи.
Наступний принцип, що лежить в основі наукового пізнання, - принцип теоретичності . Наука - Не нескінченне нагромадження розкиданих ідей, а сукупність складних, замкнутих, логічно завершених теоретичних конструкцій. Кожну теорію в спрощеному вигляді можна представити в якості сукупності тверджень, пов'язаних між собою внутрітеоретична принципами причинності або логічного прямування. Уривчастий факт сам по собі значення в науці не має. Для того щоб наукове дослідження давало досить цілісне уявлення про предмет вивчення, повинна бути побудована розгорнута теоретична система, звана науковою теорією. Будь-який об'єкт дійсності являє собою величезне, в межі нескінченну кількість якостей, якостей і відносин. Тому й необхідна розгорнута, логічно замкнута теорія, яка охоплює найбільш істотні з цих параметрів у вигляді цілісного, розгорнутого теоретичного апарату.
Наступний принцип, лежить у підставі наукового пізнання і пов'язаний з попереднім, - це принцип системності . Загальна теорія систем є в другій половині XX століття підставою наукового підходу до розуміння реальності і трактує будь явище як елемент складної системи, тобто як сукупність пов'язаних між собою за певними законами і принципами елементів. Причому цей зв'язок така, що система в цілому не є арифметичною сумою своїх елементів, як думали раніше, до появи загальної теорії систем. Система являє собою щось більш істотне і більш складне. З погляду загальної теорії систем, будь-який об'єкт, який є системою, - це не тільки сукупність елементарних складових, а й сукупність складних зв'язків між ними.
Теорія систем починається з класифікації систем. Часто ви...
