ли.
Ідеологи середньовічного образотворчого мистецтва відкидали реалістичні тенденції не тому, що вони були проти реальної трактування образів, а тому, що реалістично передана натура викликала «земне» почуття у глядача. Правдоподібне зображення форми реального світу вселяло радість в душу глядача, а це йшло врозріз з релігійною філософією. Коли ж реальна трактування форми, доходила іноді до натуралістичної ілюзорності, відповідала релігійному сюжету, вона бувала прийнята церквою прихильно. Ми знаємо чимало творів середньовіччя, які відрізняють реалістичні риси. Вони нагадують образи людей тієї епохи.
. Малювання в епоху Відродження. Художники епохи Відродження і їх внесок у методику викладання малювання (Ченніно Ченніні, Альберті, Леонардо да Вінчі, А. Дюрер, Мікеланджело. Метод обрубовкі. Метод завіси)
Епоха Відродження відкриває нову еру не лише в історії розвитку з мистецтва, а й в області методів навчання малюванню. У цей час відроджується прагнення до реалістичного мистецтва, до правдивої передачі дійсності. Майстри епохи Відродження активно вступають на шлях реалістичного світогляду, прагнуть розкрити закони природи і встановити зв'язок між наукою і мистецтвом. У своїх вишукуваннях вони спираються на досягнення оптики, математики, анатомії. Вчення про пропорції, перспективі і пластичної анатомії знаходяться в центрі уваги теоретиків і практиків мистецтва.
В епоху Відродження було відновлено високу повагу до малюнка. Малюнок мали вивчати всі, хто займався мистецтвом.
Перший за часом наукова праця - «Трактат про живопис» - належить Ченніно Ченніні. в основу навчання має бути покладено малювання з натури. він справедливо вважає, що для оволодіння мистецтвом від учня потрібно щоденна робота. він у той же час дуже велику увагу приділяє копіюванню малюнків майстрів.
Наступна за часом робота про малюнок - «Три книги про живопис», створена найбільшим флорентійським зодчим Леон Баттіста Альберті. Це самий чудовий працю з усього, що було написано з теорії малювання в епоху Відродження. Трактат про малюнок і основних правилах побудови зображення на площині. Альберті розглядає малювання як серйозну наукову дисципліну, що володіє настільки ж точними і доступними для вивчення законами і правилами, як і математика.
Особливу цінність працю Альберті представляє з педагогічної точки зору, У своєму трактаті він дав цілий ряд методичних положень і установок для навчання малюнку. Він пише, що ефективність навчання мистецтву полягає, насамперед, у науковому обгрунтуванні. Велике значення Альберті приділяє вивченню анатомії. Весь процес навчання Альберті пропонує будувати на малюванні з натури
Він перший став відкрито говорити про глибокий сенс мистецтва, усвідомив необхідність збагатити мистецтво досвідом науки, наблизити науку до практичних завдань мистецтва. Альберті великий як учений і як художник-гуманіст.
Наступною за часом роботою в області теорії малюнка є «Книга про живопис» Леонардо да Вінчі. У цій книзі зібрані самі різні відомості: про будову Всесвіту, про виникнення і властивості хмар, про скульптуру, про поезію, про повітряну і лінійної перспективі. Тут є вказівки і про правила малювання. Леонардо да Вінчі не висуває нових методів і принципів, в основному він повторює вже...
