итячому садку і школі: навч. посібник /
А.І. Савенков.- М.: Academia, 2000. -231 С.
Стернберг, Р. Вчися думати творчо / Р. Стернберг, Є. Григоренко; під ред. Д.Б. Богоявленської / / Основні сучасні концепції творчості та обдарованості.- М.: Молода гвардія, 1997. - С. 186-210.
Стернберг, Р. Інвестиційна теорія креативності / Р. Стернберг, Є. Григоренко / / Психол. журнал.- 1998. - № 2.-
144-160.
Хеллер, КА. Діагностика та розвиток обдарованих дітей та підлітків / КА. Хеллер; під ред. Д.Б. Богоявленської / / Основні сучасні концепції творчості та обдарованості - М.: Молода гвардія, 1997. - С. 243-264.
Шумакова, Н.Б. Навчання та розвиток обдарованих дітей / Н.Б. Шумакова.- М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: МОДЕК, 2004. - 334 с.
Яковлева, ЕЛ. Розвиток творчого потенціалу особистості школяра / Є.Л. Яковлева / / Питання психології.- 1996. - № 3. - С. 28-34.
Яковлева, ЕЛ. Психологія розвитку творчого потенціалу особистості / Є.Л. Яковлєва.- М.: Флінта, 1997. - 224 с.
Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту archive.vestniksu.ac
Дата додавання: 27.03.2014
