ань
Гра-спектакль. Щоб провести гру-спектакль, необхідна група провідних ігрової програми. Як правило, ними виступають педагоги-організатори, педагоги додаткової освіти. Сюжет вистави будується таким чином, що його сторонні учасники без попередньої підготовки можуть грати невеликі ролі або виконувати завдання, від яких нібито залежить доля героїв вистави.
Театралізована сюжетна гра вимагає занурення артистів і глядачів у певну атмосферу, має чітку конструкцію ігрової ситуації, досить тривалий період підготовки. Теми таких ігор можуть бути найрізноманітнішими, наприклад: «Суд над невіглаством», «Літературні салони 19 століття» і т.п. Найчастіше її проводять в колективах старших школярів.
В оформленому вигляді така програма має передбачати для учнів можливість самим брати участь у розвитку сюжетів, розробці образів. Для її проведення необхідно мати:
· чітко викладені педагогічні завдання;
· план підготовки гри;
· експозицію (характеристику середовища, обстановки, що передує початку дії);
· сценарій з описом ходу ігрового дії, прийомів включення учнів у ту чи іншу ситуацію;
· список літератури для підготовки дітей до гри.
Видовище (концерт, літературно-музична композиція, спортивне змагання та ін) характеризується наявністю виконавців та глядачів. Для виконавця - юного співака, танцюриста, гімнаста виступ - завжди хвилювання, душевний підйом. Глядач, навіть якщо він дуже емоційно відноситься до програми, залишається сприймає суб'єктом (реципієнтом).
Важливість виховання у дітей глядацької культури - вміння спокійно, доброзичливо сприймати виступи своїх однолітків - вимагає такої організації видовища, при якій вихованці зможуть виступати то в ролі артистів, то в ролі глядачів.
Свято - особливо значимий і трудомісткий з підготовки та організації тип дозвільної програми. Він передбачає велику різноманітність видів діяльності і прийомів постановки з активною участю всіх дітей. Розваги можуть вільно вибиратися учасниками або ж можуть слідувати один за одним, одночасно для всіх.
Святкові форми культурно-дозвіллєвої діяльності вельми різноманітні. До них відносяться:
· зльоти, огляди, конкурси, творчі звіти, фестивалі дитячої творчості,
· вітання, презентації, церемонії;
· гуляння, карнавальні ходи, театралізовані вистави;
· фізкультурні свята;
· тематичні тижні, тематичні дні.
У рамках свят можуть використовуватися урочисті ритуали, виступи героїв важливих подій, нагородження, різного роду видовища, ігрові програми.
Програма свята в написаному вигляді повинна містити не тільки перелік концертних номерів, а й план підготовки свята, де описані всі організаційні заходи та вказані відповідальні за них. Чим більше дітей включено в графу «відповідальний», тим більшу виховне, социализирующее значення має подія.
Тривала досуговая програма розрахована на постійний склад учасників (гурток, клуб, клас, шкільна паралель, табірна зміна) і може тривати протягом декількох днів або тижнів, року і більше.
Сучасні т...
