еред даної категорії населення - отримання конкретної інформації (20,8%) - за ступенем поширеності близька до розважальної і на 10,1% нижче, ніж у молодих чоловіків.
Це говорить про гедоністичної спрямованості даного процесу серед жіночої статі і говорить про важливому місці ділового мотиву читання серед молоді Саратова в цілому. При цьому чоловіки роблять акцент на функціональну та інструментальну сторони даного процесу, хоча рекреаційний мотив також відіграє важливу роль. тобто гендерний аспект надає значущий вплив на мотивацію використання молоддю читацьких ресурсів.
В аналітичну задачу конкретного дослідження також входить виявлення наявності залежності мотивів читання молоді від віку респондентів (Див. таблицю 6).
Таблиця 6
Вплив віку на мотиви читання,
% по категорії віку (% від відповідей)
Найбільш популярні мети чтеніяВозраст 15-19 20-24 25-29 30-33 Підготовка до навчальних занятіям33, 7324,811,5 Підвищення рівня професійних знаній16, 817,224,340,3 Заняття вільного времені13, 611,227,717,1 Отримання конкретної інформаціі19, 218,924,917,1 Отримання удовольствія16, 718,216,614 Внутрішнє развітіе02, 51,70 Ітого100100100100 Серед респондентів у віці від 15 до 19 найчастіше читають для підготовки до навчальних занять (33,7%). При цьому другий за поширеністю мотив читання - придбання необхідних відомостей (19,2%), що підтверджує практичну, інструментальну спрямованість використання читацьких ресурсів серед даної категорії населення. Аналогічні результати серед вікової групи 20-24 роки.
Як для респондентів віком від 15 до 19 років, так і для тих, кількість повних років яких належить віковому інтервалу 20-24 роки, на останньому за ступенем популярності місці, виключаючи внутрішній розвиток, знаходиться такий мотив читання, як заняття вільного часу (13,6% і 11,2% відповідно). Подібні результати говорять про інтенсивний рівні життя, що вимагають від молоді значних витрат такого важливого ресурсу, як час, на відповідність сучасному темпу життя і рівню розвитку суспільства.
Для молоді віком від 25 до 29 років властиво використовувати читання переважно для заняття вільного часу (27,7%). За рівнем популярності цей мотив переважає серед даної категорії молоді і на десяту частину (10,6%) більше, ніж у віковій групі 30-33 роки, де дана мотивація поширена більше всього. Це можна пояснити тим, що соціалізація даних представників молоді проходила в особливий період, в епоху СРСР, коли в суспільстві домінували інші цінності, по-іншому була побудована індустрія розваг, і, відповідно, дозвілля молоді, що служило причиною більш обширного поширення читання, по порівняно з нинішнім часом.
Молоді люди у віці від 30 до 33 років переважно використовують читацькі ресурси для підвищення рівня своїх професійних якостей (40,3%), приділяючи цьому набагато більше уваги, ніж інші категорії. Для порівняння - у віковій групі 25-29 років, що використовує читання з даної метою частіше за інших після вищезгаданої категорії, чисельність респондентів, що використовують даний процес відповідно до мотивом розширення своїх професійних знань, на 16% опитаних менше. Подібний результат можна пояснити просуванням по кар'єрних сходах і заняттям важливих посад, що вимагають великих знань і відповідальності, ніж у представників і...
