ого подумки В«переробитиВ» на свій манер. В«БатьківськаВ» роль багато в чому пояснює ту майже безмежну владу, яку іноді набувають лідери за певних умов.
Лідер як В«цап-відбувайлоВ». Наскільки лідер може бути об'єктом позитивних почуттів у разі досягнення групою поставлених цілей, настільки ж він може служити мішенню для агресії з боку членів групи у випадку невдачі. Коли група знаходиться в стані фрустрації, лідер може виявитися тим заміщує об'єктом, на який В«без розбору всі шишки валятьсяВ».
Особливим випадком є ​​втрата членами групи ілюзій щодо дійсних цілей або особи лідера. Тому ідейні противники так наполегливо шукають факти, що компрометують лідера ворожої групи.
Безумовно, не всі члени групи однаково сприймають особистість і вчинки лідера. Можна відзначити, що лідер існує у свідомості послідовників в рамках їх особистості, тобто можливості сприйняття людини людиною обмежуються особистісними даними сприймає (соціальна перцепція). Крім того, чим менш доступний лідер, тим більше він надає простору для фантазії послідовників в конструюванні його образу.
Перераховані функції лідерів мають неоднакове значення стосовно до різних типів груп. Тому важко виділити серед названих ролей лідера головні і другорядні; їх значення коливається залежно від внутрішніх і зовнішніх факторів, всього того, що ми називаємо життям колективу.
1.1.3 Лідери і стиль їхньої діяльності
Короткий зміст цього параграфа може бути сформульовано таким чином: характеристики лідера і тип його діяльності відбивають цілі та норми групи, а також особистість лідера.
Факторно-аналітичні роботи, проведені Халпін і Вайнером переконують, що індивідуальні відмінності в діяльності лідерів можуть бути визначені шляхом введення двох відносно незалежних параметрів, що характеризують образ дій лідерів:
- як здійснюється мотивація діяльності членів групи, підтримання внутрішньогрупового рівноваги і досягається задоволеність;
- як намічаються шляхи і засоби для досягнення групових цілей і реалізується координація діяльності членів групи.
У сфері кожного з цих параметрів лідери ведуть себе по-різному.
Лідер, орієнтований на досягнення згоди, мотивує діяльність членів групи, проявляючи до них уваги, відзначаючи хорошу роботу, підкреслюючи важливість гармонії внутрішньогрупових відносин; він залишається доступним, враховує пропозиції, виходять від членів групи та залучає їх до участі у плануванні та визначенні завдань групи.
Лідер директивного типу карає учасників групи за погану роботу, байдужий до емоційному самопочуттю членів групи, діє без нарад, не пояснюючи своїх рішень і відкидаючи думки рядових учасників групи.
Другий параметр тактики дій лідера особливо важливий у тому випадку, коли група стикається з якою-небудь складною проблемою. Загальна характеристика дій лідера зв'язана з такими первинними функціями, як адміністрування, планування, контроль виконання.
Лідер колегіального типу поведінки узгодить нові ідеї з членами групи, прагнучи при цьому упевнитися, що він правильно зрозумілий, по можливості стандартизує етапи роботи, спрощуючи виконання завдань.
У згаданому дослідженні Халпін і Вайнера відзначено, що 83% всіх відмінностей у поведінці лідера були обумовлені цими двома параметрами.
Таким чином, лідер, володіючи певним впливом, повинен мотивувати діяльність членів групи, забезпечувати внутригрупповое рівновагу і задоволеність, і в Водночас спрямовувати та координувати зусилля групи для досягнення що стоять перед нею завдань.
Зауважимо, що під мотивацією розуміється обгрунтування конкретних форм діяльності учасників групи шляхом виявлення і використання їх індивідуальн них мотиваторів.
Мотиватори - це фактори, здатні дати людині задоволення від виконуваної роботи за рахунок задоволення вродженої потреби психологічного зростання і прагнення до підвищення своєї компетентності. До мотиватором відносяться фактори досягнення, визнання, особистої відповідальності, зростання, просування вперед і інші аналогічні фактори, пов'язані з самовираженням особистості через роботу.
Те, що в повсякденній практиці називається індивідуальним підходом до працівника, є по суті прагненням виявити його індивідуальні мотиватори і використовувати їх для управління діяльністю працівника.
Лідер - фахівець за завданням і регулювання відносин у групі. У більшості формальних груп керівник повинен поєднувати ці дві функції для успішної керівництва. Нездатність керівника до здійсненню хоча б однієї з них неминуче готує грунт для виникнення неформального лідера, який приймає на себе одну з цих функцій.
У групах без офіційного керівника зазначені функції розподіляються між двома особами, яких можна умовно назвати В«фахівцем за завданнямВ» і В«фахівцем з збереженню групи, регулюючим соціал...
