ку, грати, застосовну для вивчення будь-яких видів діяльності, і наповнити її осередки конкретним змістом. У результаті подібного накладення у нас вийшли такі структурні компоненти комунікативної діяльності.
Об'єкт спілкування - це інша людина, партнер по спілкуванню як суб'єкт. Подібне визначення предмета спілкування дає Т.В. Драгунова.
Потреба в спілкуванні полягає в прагненні людини до пізнання й оцінки інших людей, а через них і з їх допомогою - до самопізнання і самооцінці. Люди дізнаються про себе і про оточуючих завдяки різноманітним видам діяльності, так як людина, проявляється в кожній з них .., але спілкування грає в цьому відношенні особливу роль, тому що спрямоване на іншу людину як на свій предмет і, будучи двостороннім процесом (взаємодією ), призводить до того, що пізнає і сам стає об'єктом пізнання і відносини іншого або інших учасників спілкування [24, с.59].
Комунікативні мотиви - це те, заради чого робиться спілкування. Запропоноване вище розуміння предмета діяльності спілкування, природно, приводить до висновку про те, що мотиви спілкування повинні втілюватися, або, за термінологією О.М. Леонтьєва, «опредмечивающих», в тих якостях самої людини та інших людей, заради пізнання й оцінки яких даний індивід вступає у взаємодію з кимось із оточуючих.
Дія спілкування - це одиниця комунікативної діяльності, цілісний акт, адресований іншій людині і спрямований на нього як на свій об'єкт. Дві основні категорії дій спілкування - ініціативні акти і відповідні дії.
Засоби спілкування - це ті операції, за допомогою яких здійснюються дії спілкування.
Продукти спілкування - освіти матеріального і духовного характеру, що створюються в результаті спілкування. До них відноситься, насамперед, той «загальний результат», про який ми згадували у визначенні спілкування, але також і взаємини (Я.Л. Коломінський), виборчі прихильності (св. Корніцька, Р.А. Смирнова) і, головне, образ самого себе та інших людей - учасників спілкування (А.А. Бодальов, М.М. Авдєєва).
Підхід до спілкування як діяльності має, на наш погляд, ряд переваг в порівнянні з розглядом його як особливого роду взаємодії, або сукупності умовних реакцій людини на сигнали, що надходять від іншої особи. Аналіз спілкування як діяльності дозволяє чітко визначити якісне перетворення при переході від взаємодії тварин до спілкування у людини і в ході онтогенетичного розвитку. І філіпченкове і онтогенетическое розвиток перестає зводитися до множення комунікативних операцій або до появи нових засобів обміну інформацією та здійснення контактів; навпаки, самі зміни цього роду отримують своє адекватне пояснення через перетворення потреб і мотивів спілкування. Важлива перевага пропонованого підходу до спілкування як до комунікативної діяльності ми бачимо також у тому, що він дозволяє співвіднести спілкування з іншими видами діяльності людини, зрозуміти місце спілкування в їх системі і в кінцевому рахунку визначити зв'язок спілкування із загальною життєдіяльністю індивіда [24, с.61 ].
Аналіз поняття спілкування та розкриття його розуміння дозволяють підійти до визначення його функцій і значення. Існують різні можливості виділення основних функцій спілкування в житті людини. Так, наприклад, виділяють дві такі функції спілкування, як:
організація ...
