ення, при обговоренні Підсумків Першої Всесвітньої ПРОМИСЛОВОЇ виставки, что відбулась у Лондоні 1851 року. Тоді Було вісунуто ідею побудова навчання за Основними видами дізайнерської ДІЯЛЬНОСТІ после загально увідніх курсів. Поступово в Англии, Германии, Австро-Угорщині, скандинавських та Деяк других європейськіх странах начали формуватіся Такі художньо-промислові школи, в якіх перейшлі від малювання античних голів та копіювання орнаментів до новіх засідок навчання, а самє - роботи з формою и Кольорах на грунті загально закономірностей, что зустрічаються в природі. Ця нова лінія в художньо-промисловій освіті привела Згідно, у 20-і роки ХХ століття, до Яскраве Явища - школи нового теплоход, Істинно дизайнерський навчального закладу - Німецького Баухаузу, Вплив Якого пошірівся потім на дизайнерський педагогіку в усьому мире. Що ж до України, то Процеси становлення художньо-промислової освіти в ній виходе, звісно, ??з известить тогочасного життя. А Обставини упродовж останніх століть були, як відомо, Такі: частина України входила до складу Російської імперії, а частина - до складу центральноєвропейськіх держав. Зрозуміло, то багато накладало відбіток на ВСІ вияви життя, у тому чіслі й на Формування дізайнерської освіти.
Через це Процеси, Які відбувалісь на теренах Центральної, Східної та Південної України, малі Багато Спільного. Серед Іншого и ті, что були смороду Дещо відірвані від Європейського життя. Що ж стосується Західної України, то там становлення художньо-промислової освіти проходило у межах загальноєвропейськіх художніх процесів.
Із входженням Галичини до складу Австро-Угорської монархії деякі урядові реформи були спрямовані на сприяння культурно-освітньому розвітку Галицьких украинцев. З 70-х років ХІХ століття Львову (а не Кракову) Було надано право адміністратівної століці королівства Галичини та Лодомерії, что стала окрем провінцією Австро-Угорщини. Дипломатія Габсбургів у сфере культури та мистецтва прагнула Встановити зв язок поміж Мистецький концепціямі Відня та Львова. У Вищих Навчальних закладах та художньо-промислових школах Відня щороку Навчаюсь десятки стіпендіатів з Галичини. Водночас у містечках Галичини й Буковини Розвивайся чісленні реміснічі школи. Трохи Згідно стараннями Львівської інтелігенції у Львові Було Відкрито художньо-промислову школу, з 1905 до 1914 року там діяла так кличуть входити Вільна Академія Мистецтв, у 20-ті та 30-ті роки - низька приватних шкіл и студій. Що ж до становлення художньо-промислової освіти на теренах Великої України, то тут склалось три Головні Художні центри: Київ, Харків та Одеса. За часів Російської імперії, у Другій половіні ХІХ століття, у ціх містах вініклі ї Набуля розвітку Художні навчальні заклади, что перебувалі под опікою Петербурзької академії мистецтв. Лише в одному з них - школі М.Раєвської-Іванової у Харкові, что ставав тоді індустріальнім лідером півдня імперії, домінував художньо-промисловий нахил. Себто, самє у Харкові проростают Перші паростки дізайнерської освіти. Пізніше, у 20-ті роки, художньо-промисловий напрямок почав домінуваті Скрізь - и у Києві, и у Харкові, и в Одессе. Це Було зумовлено адмініструванням органів ДЕРЖАВНОЇ влади: орієнтіром остання визначавши тоді московський ВХУТЕМАС (мал. 3.1), програми Якого малі наслідуваті Українські навчальні заклади. Тому станкові форми опінію в ціх НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД на більш скромних місцях, чем це Було раніше. Згідно, коли художня школа вст...
