цього незначна годині нам почти Нічого НЕ залішається на насолодження ним.
Перше почуття дитини - це любов до самої с?? Бе, а друге, что віпліває з дере, - любов до тихий, хто ее оточує.
Йоганн-Генріх Песталоцці (1746-1827) - Швейцарський педагог-демократ. ВІН Зробив Величезне внесок у Розвиток прогресивної педагогічної думки. Особливий Інтерес становляит его ідеї пріродовідповідності виховання и навчання дитини, что вікладені в багатьох працях, зокрема в его «Лебедіній пісні» (1826):
Сама природа спонукає людину: око хоче Бачити, вухо - чути, нога - ходити, серце хоче віріті ї любити, розум хоче мислити.
Природа вклала в серце матери Першу и найсуттєвішу Турбота про Збереження Спока в Ранній Период життя дитини. Ця турбота віявляється у людей Скрізь у вігляді властівої матери сили та матерінської відданості, відсутність цієї сили й відданості матери суперечіть природі.
Коло людської любові и людської віри дитини дедалі розшірюється. Кого любити мати, того любити и дитя.
УСІ три сили разом - здатність до спостереження, здатність до мовлення и здатність до мислення - слід вважаті сукупністю всех ЗАСОБІВ розвітку розумово сил.
Батьківський дім - то школа моралі.
Домашнє виховання у найтіснішій способ пов'язане з усім, что дитина має засвоїті в школі.
Віклікає великий Інтерес у СУЧАСНИХ педагогів та батьків и пам'ятна нотатки Й.-Г. Песталоцці под назв «Метод», де ВІН пише: «Моєю найсуттєвішою, віхідною точкою зору є така: спостереження (чуттєве сприйняттів) людиною самої природи - це єдиний Справжній фундамент навчання, оскількі воно (спостереження) - єдина основа людського Пізнання». А далі ВІН предлагает цілу програму «мистецтва навчання людини»:
Приведи у своїй свідомості ВСІ пов «язані между собою предмети до того зв» язку, в якому смороду перебувають у природі.
На перше місце постав Враження від природи.
Механізм природи у всьому своєму обсязі Досконалий и в тій же година простий. Людино, наслідуй його!
Слід спростіті методику початкової освіти, щоб нею могли користуватись и вчитель и пересічна мати-селянка.
Свою «Лебедину пісню» Й.-Г. Песталоцці завершує словами: «Піддавайте все випробувань, збережіть хороше, а ЯКЩО у вас самих візріло Щось краще, то правдиво и з любов" ю прієднайте до того, что я намагаюся такоже правдиво и з любов »ю дати вам на ціх сторінках».
Оцінюючі внесок Й.-Г. Песталоцці у Світову педагогіку, К. Ушинський позначають, что его педагогічну діяльність можна назваті відкріттям, Яке дало больше корісті людству, чем Відкриття Америки. (На пам'ятнику Й.-Г. Песталоцці над его могилою вірізьблено Такі слова: «Все для других , Нічого для себе »
Любов Йоганна-Генріха Песталоцці до дітей, его педагогічна система всегда матімуть великий Вплив на підготовку новіх поколінь педагогів, Які у своїй ДІЯЛЬНОСТІ понад усе ставітімуть дитину!
Олександр Васильович Духнович (1803-1865) - видатний український педагог и просвітітель і Бл родинного виховання в Україні, організатор народної освіти в Закарпатті, філософ, історик, письменник. Автор Першого системно впорядкованим Посібника з педаг...
