Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Креативний підхід до прочитання музичного тексту на прикладі фортепіанної музики Й. Гайдна

Реферат Креативний підхід до прочитання музичного тексту на прикладі фортепіанної музики Й. Гайдна





Всі частини твору, з'єднуючись в струнку художню концепцію, висловлюють різні сторони життя. Зазвичай, перша частина (сонатное алегро) найбільш драматична, імпульсивна; друга частина (повільна) - це сфера ліричних переживань, спокійного роздуми; третя частина (менует) переносить в танцювальну атмосферу, четверта частина (фінал) містить в собі жанрово-побутове начало.

Таким чином, кожна частина має свою основну провідну драматургічну функцію і бере участь у поступовому розгортанні - розкритті ідеї всього твору.

Клавирная музика Гайдна (сонати, рондо, варіації) - важлива за своїм значенням частина його величезного творчої спадщини. Серед клавірних творів Гайдна маються дійсні шедеври, що зберігають інтерес і донині і входять в концертний і педагогічний репертуар. У ранніх клавірних сонатах досить помітно вплив сонат Ф.Е. Баха, якими Гайдн захоплювався в молоді роки. Ці впливи позначаються в типі мелодики, у великій кількості мелізматікой, характерною для так званого «галантного» стилю.

Інтерпретація і виконання музичного твору в стилі, адекватному авторському задуму, завжди були в центрі уваги музикантів. Загальновизнано, що дбайливе, осмислене ставлення до авторського тексту і пошуки на його основі переконливих і стилістично грамотних трактувань - головне завдання виконавця.

1.5 «Текст у тексті» клавирной сонати Гайдна


«Легка соната» Гайдна (приклад № 1) - репертуарне справите фортепіанного класу ДМШ - за своїм змістом є не стільки фортепіанним, скільки оркестровим. Його лексикографія вказує на ознаки присутності в тексті образів духових інструментів.


Приклад № 1

Гайдн. Легка соната


У тексті цієї п'єси представлені всі види рогових сигналів: трезвучний сигнал ( такти 1,3,4,7,8 нижнього рядка); золотий хід валторн (такти 1-2 верхнього рядка); сигнал витриманого тону (такти 2-3).

Для правильної артикуляції і фразування слід розбити текст на складові його валторнової репліки і позначити межі різних видів рогових сигналів смисловими лігами. У восьми тактах фрагмента лищь такти 5 і 6 нижньої рядки не виконують семантичної ролі, будучи акомпанементом (порівняємо їх з роллю службових слів у граматиці словесної мови). Інші деталі тексту наповнені змістом: це окремі репліки виконуючих соло валторн. Тут важливо мати на увазі, що їх межі не тотожні граматичної і синтаксичної організації тексту і вони не збігаються з тактовою рисою. Іншими словами, семантика і граматика тексту структурно автономні. Для читання нотного тексту найбільш актуальна граматика (розташування звуків і тривалостей згідно правилам і законам музичної мови); для читання музичного тексту потрібно знайти кордону смислових структур, зв'язку знаків з музичними образами.

Так, головними героями розглянутого уривка є Музиканти, що грають на валторни і наслідують звучанню лісового роги. У представленому сюжеті беруть участь 4 «валторни», і клавірних текст таким чином стає поліструктурності: він включає в себе ознаки партитури - неклавірного, quasi-оркестрового твору.

Розробіть разом з учнем виконавський сценарій, разметив...


Назад | сторінка 6 з 11 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Текст як мовна одиниця. Ознаки тексту
  • Реферат на тему: Функції цитати, як одного Із ЗАСОБІВ організації художнього простору тексту ...
  • Реферат на тему: Лексико-семантичні Особливостігри перекладу художнього тексту з англійської ...
  • Реферат на тему: Лексико-семантічнi особлівостi перекладу художнього тексту з англiйської на ...
  • Реферат на тему: Самодіяльні хорові колективи, як вид музичного мистецтва і частина духовної ...