ятійДостоверность разлічійЕксперіментальная группа1.Мать Дініса2210Р? 0,0012.Отец Дініса2010Р? 0,0013.Отец Еміля213Р? 0,0014.Мать Еміля182Р? 0,001Контрольная группа1.Отец Даніла1210Р gt; 0,52.Мать Даніла1110Р gt; 0,53.Отец Данііла189Р? 0,014.Мать Данііла199Р? 0,01
За отриманими даними, в експериментальній групі достовірно значуща позитивна динаміка була у всіх займаються, в контрольній групі - у 50%.
Таблиця №4. Динаміка показників тесту батьківського ставлення до дітей в експериментальній групі (у Процентільние ранги)
Список родителейПринятие-отвержениеКооперацияСимбиозАвторитарная гіперсоціалізаціяМаленькій неудачнікДо занятійПосле занятійДо занятійПосле занятійДо занятійПосле занятійДо занятійПосле занятійДо занятійПосле занятійМать Дініса90,5031,03,469,7757,9657,964,414,4196,8345,57Отец Дініса88,6013,23,467,8857,9657,964,414,4196,8345,57Отец Еміля94,3053, 795,6712,2939,0674,9732,1313,8614,5514,55Мать Еміля94,3031,031,1912,2974,9774,9713,8613,8614,5514,55Среднее значение9,9232,2910,9510,5657,4666,4713,489,1455,7030,06РазличияР?0,001Рgt;0,5Рgt;0,5Р?0,001Р?0,001 Позитивна динаміка показників цього тесту розрізняється за шкалами. Позитивна динаміка за шкалою «Прийняття-відкидання» відзначена у всіх займаються (обидві сім'ї), за шкалою «Кооперація» зміна показників статистично недостовірно, так само, як і за шкалою «Симбіоз», хоча значні відмінності є у батька Еміля; за шкалою «Авторитарна гиперсоциализация» динаміка відзначена також у батька Еміля, у решти статистично недостовірна, за шкалою «Маленький невдаха» - у батьків Дініса.
Таблиця №5. Динаміка показників тесту батьківського ставлення до дітей у контрольній групі (в Процентільние ранги)
Прізвище родителяПринятие-отвержениеКооперацияСимбиозАвторитарная гіперсоціалізаціяМаленькій неудачнікДо занятійПосле занятійДо занятійПосле занятійДо занятійПосле занятійДо занятійПосле занятійДо занятійПосле занятійОтец Даніла53,7931,05,675,6757,9657,9613,8613,8684,1970,25Мать Даніла53,7931,019,227,8874,9774,9732,1332,1345,5745,57Отец Данііла95,5095,505,675,6786,6357,9613,8613,8684,1984,19Мать Данііла95,5095,507,887,8857,9657,9632,1332,1370,2570,25Средній показатель74,6563,259,616,7669,3862,2229,9623,0071,0567,57РазличияР?0,01Рgt;0,5Рgt;0,5Рgt;0,5Рgt;0,5
Позитивна динаміка показників цього тесту розрізняється за шкалами і в осіб контрольної групи. Позитивна динаміка за шкалою «Прийняття-відкидання» відзначена у однієї сім'ї (батьки Данила), за шкалою «Кооперація», «Симбіоз» «Маленький невдаха» зміна показників по групі статистично недостовірно.
Таблиця №6. Динаміка середніх показників тесту батьківського ставлення до дітей в експериментальній групі (у Процентільние ранги)
ШкалиПоказателіДінаміка показників (достовірність відмінностей) Експериментальна группаКонтрольная группаПринятие-отверже-ние32,2963,25Р?0,001Кооперация10,566,76Рgt;0,5Симбиоз66,4762,22Рgt;0,5Авторитарная гіперсоціалізація9,1423,00Р? 0,001Маленькій неудачнік30,0667,57Р? 0,001
За отриманими даними, відзначена більш позитивна динаміка у показниках шкал «Прийняття-відкидання», «Авторитарна гиперсоциализация» і «Маленький невдаха» в осіб експериментальної групи.
Ці показники можуть свідчити про те, що в результаті проведених занять у частини займаються сформувалося позитивне ставлення до дитини, прийняття його і його проблем, інтерес до особистості дитини, заохочення його здібностей, віра в його можливості.
Аналізуючи отримані дані, можна зробити висновок, що в основному батьки глухого дитини сприймають його поганим, непристосованим, невдахою. Вони вважають, що дитина не доб'ється успіху і відчувають до дитини злість, досаду, роздратування, образу. Вважаючи свою дитину невдахою, дорослі не виявляють щирого інтересу до того, що цікавить дитину, не оцінюють здібності дитини, не дають дитині проявляти самостійність та ініціативу. Батьки прагнуть до симбіотичних відносин з дитиною, відчувають тривогу. Вони в основному потурають у всьому дитині, не вимагають соціальних успіхів, не контролюють почуття дітей. Таке ставлення до дітей може бути обумовлено багатьма причинами: наявністю важкого захворювання та інвалідністю, а також складними міжособистісними відносинами між подружжям, коли не до кінця з'ясованим є питання ставлення до дитини і його можливостям в наслідок відсутності довірчості відносин між собою, нездатності до прийняття спільних рішень з питань виховання і навчання дитини.
Розроблений комплекс психотерапевтичних заходів на тлі проведення системної сімейної психотерапії змінив ставлення батьків між собою, вніс корективи в комунікаційні можливості батьків, що відбилося на ставленні до дитини. У частини займаються (більше в експериментальній групі)...
