n="justify"> «Петрушки на ялинці»
Програмне зміст:
Вчити складати аплікаційне зображення петрушек із заздалегідь вирізаних деталей. Продовжувати вчити, акуратно користуватися клеєм, промащувати всю деталь, особливо краю. Користуватися салфеточкой.
Дзвонити у дітей гарний настрій, бажання довести почате до кінця.
Розвивати почуття форми, кольору і ритму.
Попередня робота:
Бесіди з дітьми про новорічне свято. Розглядання новорічних листівок і календарів. Розучування пісень і читання віршів (підготовка до новорічного свята). Геометрична мозайка «Склади петрушку».
Зміст заняття:
Показати дітям заготовлене панно, де намальована новорічна прикрашена ялинка.
Прочитати вірш В. Шипунова «Маленька ялинка»:
На пухнастою ялинці
Казковий наряд
Колючі голочки
Сріблом горять.
ялиночки подобається
Мішура кольорова.
Наша ти красуня,
Гостьюшка лісова!
Запитати дітей кого ми можемо запросити на ялинку?
Скласти петрушку, як зразок. Самостійна робота детей по складанню фігурок. Перевірити правильність виконання завдання.
Нагадати дітям, що приклеювати починаємо з найбільшою деталі.
Разом з дітьми закінчити роботу, намалювавши яскраві мордочки петрушки.
Тим самим викликати у дітей емоційний підйом.
Пальчикова гра: «Їдемо, їдемо на конячці».
Їдемо, їдемо на конячці (1) Ми приїхали до обіду, (1)
По доріжці гладкою А сусідів будинку нету, (4)
У гості нас кликала сусідка Дві собаки біля порога
Їсти пудинг солодкий. (3) Нам сказали дуже строго:
Їсти пудинг солодкий. (3) - Ав - ав - ав! Гав гав гав! (5)
«Снігурі прилетіли».
(Аплікація з елементами малювання.)
Програмне зміст:
Вчити дітей зображати в аплікації предмети, що складаються з декількох частин; визначати форму частин (кругла, трикутна). Ознайомити дітей з нетрадиційною технікою зображення предмета з ватних дисків (грудка Снігура робиться з половинки ватного диска) Вчити доповнювати аплікативного образ, за ??допомогою зафарбовування гуашевими фарбами.
Попередня робота:
Спостереження на прогулянці за зграйкою снігурів. Розгляд ілюстрацій із зображенням птахів. Проведення заняття з ліплення «Красива пташка». Прикраса групи намальованими вихователем, снегирями. Підготовка до заняття, разом з дітьми: виготовлення панно. Де зображена зимова гілка.
Зміст заняття:
Запропонувати дітям згадати, як на прогулянці ми спостерігали за зграйкою снігурів. Розглянути уважно іграшкового Снігура. Виділити частини; тулуб (округле, за кольором червоне), голову (кругла, за кольором чорна), хвостик і крильця (трикутні, за кольором чорні). Запропонувати дітям скласти з готових частин, снігура. Приклеювати послідовно починаючи з найбільшою деталі.
Хто закінчив роботу, запропонувати гуашеві фарби, для розфарбовування тулуба пташки. Уточнити правильні прийоми роботи з фарбами.
Наприкінці помилуватися виконаною роботою, похвалити дітей. Повісити роботу в куточку природи.
Пальчикова гра: «Сів на гілку снегірек»
Сів на гілку снегірек, (1)
Бризнув дощик, (2)
Він промок. (3)
Вітерець, подми злегка, (4)
Обсуши нам снегірька. (5)
Результат: Колективна робота «Снігурі прилетіли»
«Ми зліпили сніговика».
Програмне зміст:
Закріплювати знання дітей про круглій формі, про відмінність предметів за величиною. Продовжувати вчити дітей працювати з ватяними дисками різної величини. Вчити складати зображення, з частин правильно розташовуючи їх за величиною. Вправляти в акуратному наклеюванні, правильному промазуванні ватного диска. Продовжувати вчитися діяти спільно.
Попередня робота:
Ліплення сніговика на прогулянці зі снігу. Розгляд картинок в дитячих книжках.
Зміст заняття:
Вихователь читає дітям вірш Г. Ла...
