Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Психологія міжгрупових відносин: межі групи, почуття "ми", груповий фаворитизм

Реферат Психологія міжгрупових відносин: межі групи, почуття "ми", груповий фаворитизм





них взаємодій у групі застосовується так звана социометрическая процедура, або соціометрія.

Істотне значення для точності експерименту має число виборів, якими розташовують випробувані. Вибори можуть бути вільними ("Назви тих учасників колективу, яких ти запросив би до собі на день народження ") і фіксованими (" Назви тих п'ять учасників колективу, яких ти б запросив до себе на день народження ").

В обох випадках опитуваного зазвичай просять встановити послідовність свого вибору, слідуючи порядку переваги. Порядок виборів має при аналізі характеру і закономірностей міжособистісного спілкування. У групах до 10-15 чоловік більш доцільно кількість виборів не обмежувати, в групах ж до 30-40 чоловік краще дозволити робити 3-5 виборів.

Социометрическая процедура вимагає від експериментатора чіткого визначення критеріїв виборів і їх кількості, виходячи з цілей і завдань дослідження. Результатом цього є картка опитування. Її зміст становить звернення до випробуваному, пояснення сенсу опитування, інструкцію щодо заповнення, перелік питань, гарантію збереження таємниці відповідей, подяку, шифр.

Хід соціометричних досліджень залежить також значною мірою від особистості експериментатора, від його вміння контактувати з членами групи, пояснити їм зміст і важливість майбутніх вимірів. Спочатку необхідно витратити певний час на знайомство з групою. Цей період називається соціометричною розминкою.

Результати відповідей переносять на так звані матриці вибору. Їх число відповідає числу критеріїв. Матриця вибору є основою для соціометричного аналізу. Для зручності обробки даних кожен член групи отримує свій номер і далі протягом всіх етапів експерименту фігурує під ним. При дослідженні шкільного класу номера учням присвоюються згідно алфавітного списку.

Однак соціометричний аналіз може дати лише саме загальний опис цієї комунікативної мережі. І його не можна використовувати для визначення мотивів тих чи інших виборів одних членів групи іншими. Що лежить в основі соціометричних досліджень модель групи як емоційно-психологічного феномена не дає можливості здійснювати аналіз міжособистісних відносин людей на основі певних суспільно певних норм, ціннісних орієнтацій і оцінок, зводячи все до реєстрації взаємодій і взаємних емоційних оцінок і потягів. При такому суто специфічному підході цілеспрямована діяльність групи і її членів просто не береться до уваги, не будучи об'єктом дослідження і вивчення.

Завдяки введенню методичної процедури виділення мотиваційного ядра виникає можливість перейти від дослідження поверхневого шару спілкування до дослідження більш глибинних його пластів. Під мотиваційним ядром тут розуміється система мотивів, що утворює психологічну основу індивідуальної предпочитаемости, що проявляється індивідами в соціометричному дослідженні. Виявлення мотиваційного ядра перевагу виявляється корисним щоразу, коли виникає питання, чому социометрическая картина в даній групі саме така; чому такий-то член групи воліє такого - то; чому деяка частина групи числиться в категорії "зірок", а інша - у категорії "знедолених". Зміст мотиваційного ядра вибору партнера у структурі міжособистісних відносин може служити показником того рівня, якого досягла дана група як колектив. На перших, початкових етапах розвитку новостворених груп при виборі партнера члени групи виходять з емоційно - особистісних симпатій, але потім у міру становлення колективу зміст мотиваційного ядра змінюється - вибори обумовлені орієнтацією не так на зовнішні гідності особистості, а на її моральні та ділові якості.

Членам групи пропонується відповісти на питання, які дають змогу виявити їх симпатії і антипатії один до одного, до лідерам, членів групи, яких група не приймає [додаток 1].

Анкетування являє собою ряд питань, які виявляють ставлення випробуваного до своєї позиції в групі, залежність від групи, а так само своє ставлення до інших груп. [Додаток 2]

В 

2.2 Результати дослідження


У ході дослідження були опитані 40 студентів з двох навчальних закладів міста Омська: ОмГТУ і СибАДИ. У результаті соціометричного дослідження двох груп СибАДИ були отримані наступні результати:

Група 33 МО - дослідження ділових взаємин (число В«соціометричного обмеженняВ» в обраній для вимірювань групі одно 2,7):

СибАДИ 33 МО група (дослідження ділових взаємовідносин)

П.І.Б. випробуваного

Питання № 1

Питання № 2

Питання № 3

Питання № 4

Питання № 5

Питання № 6

Отто О. В.

Мархель О.В, АфанасьеваС.К., Купина Є. А.

Созонова Т.О.


Назад | сторінка 6 з 12 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Методи дослідження малої групи (соціометрія, методики з вивчення соціально- ...
  • Реферат на тему: Результати дослідження верхнього відділу дихальних шляхів, огляду та пальпа ...
  • Реферат на тему: Мотив агресії як особистісна диспозиція менеджера і методи його дослідження ...
  • Реферат на тему: Організація прикладного соціологічного дослідження ставлення споживачів до ...
  • Реферат на тему: Социометрическая структура групи