Зміст
Введення
Глава 1. Теоретичні основи методу фокус-груп
1.1 Визначення методу фокус-групи, його переваги, недоліки. Основні принципи методу фокус-групи
. 2 Етапи проведення фокус-групи. Основні правила і вимоги до проведення
Глава 2. Експериментальне дослідження визначення емоційної і поведінкової реакцій потенційних споживачів на позиціонування шампуню
Висновок
Бібліографічний список
Введення.
У кімнаті для семінарських занять група слухачів від 40 до 50 років обговорюють роль стресу як причини серцевих нападів. За столом існує згода, що стрес відіграє важливу роль, але набагато більшу роль відіграє те, як людина справляється з цим стресом.
Другий приклад. У таїландською селі дві групи - група молодих чоловіків і молодих жінок обговорюють кількість дітей, яку вони хотіли б мати, і як це змінилося з часу їх батьків. Десь ще в цій же селі група більш літнього покоління обговорює ту ж саму проблему.
Третій приклад. Зустрівшись в церкві, група вдів ділиться своїм досвідом. Одна жінка скаржиться, що інші люди хотіли б, щоб вона перестала горювати через 6 місяців, але що насправді повинно пройти набагато більше часу. Інша погоджується і каже, що в певному сенсі другий рік вдівства навіть важче, ніж перший.
Кожен з цих прикладів являє собою уривок дослідження, проведеного з використанням фокус-груп. Даний метод виник на перетині ряду дослідницьких традицій і зайняв певне місце серед інших методів емпіричної соціології. Як вид якісного дослідження фокус-група представляє в своїй основі групове інтерв'ю, хоча в ньому і немає чергування питань дослідника і відповідей респондентів. Замість цього упор робиться на взаємодії всередині групи, що базується на темах, пропонованих дослідником, які зазвичай грають роль регулятора. Основна інформація, яку надають фокус-групи, полягає в запису групових обговорень.
Метою даного методу є отримання від респондентів інформації з досліджуваної проблеми, причому давно помічено, що обсяг інформації, отриманий в результаті фокус-групи, багаторазово більше, ніж сумарний обсяг інформації з великої кількості індивідуальних інтерв'ю. Причиною тому є відома теза, висунутий в соціальній психології: «Група не дорівнює сумі входять до неї індивідів». Стосовно до фокус-групі це означає, що при груповому обговоренні з'являється можливість спілкування респондентів не тільки з ведучим-модератором, а й між собою.
Фокус-групи в даний час використовуються в сфері дослідження ринку. Широке застосування цього методу в ряді областей зумовлено деякими його унікальними властивостями, які й донині є предметом обговорень і суперечок. Незважаючи на те, що метод фокус-групи зараз активно освоюється російським соціологічним співтовариством безпосередньо в емпіричних дослідженнях, переважно маркетингового характеру, ще не достатньо повно розкриті його пізнавальні можливості, сфери застосування, а також методологія і методика аналізу одержуваних даних. Після першого опису даного методу Р. Мертоном і іншими авторами на початку 50-х років, подальші дослідження не зачіпали його методологічних принципів. Тому вивчення даної теми дуже актуально з точки зору науки.
Метою даної роботи є розгляд теоретичних і методологічних основ методу фокус - груп, застосування їх на практиці.
Завдання курсової роботи :
· Огляд теоретичних основ методу
· Виявлення позитивних і негативних сторін даного методу
· Виділення основних етапів проведення методу, вимог до формування
· Визначення на практиці правильного використання методу соціологічного дослідження, такого як фокус-групи.
Об'єктом даної роботи є фокус-група як метод соціогуманітарного дослідження.
Предметом є специфіка методу фокус-групи, вимоги до формування.
Глава 1. Теоретичні основи методу фокус-груп
1.1 Визначення методу фокус-групи, його переваги, недоліки. Основні принципи методу фокус-групи
Існує кілька основних концепцій визначення методу фокус-груп.
Р. Мертон визначав його як групи, в яких всі респонденти мають відношення до деякої ситуації або події, а саме: «все інтерв'юйовані побували в певній ситуації: переглянули фільм, прослухали радіопрограму, прочитали брошуру, статтю або книгу, брали...
