є підвищення конкурентоспроможності розвиваючого центру. А конкурентоспроможність досягається сформованим ставленням. Якщо те ставлення, яке є у бажаних союзників, повністю влаштовує, - можна вважати, що цілі досягнуті.
Механізм досягнення мети виглядає так: імідж впливає на розвиток соціальних зв'язків, які стають ресурсом для отримання інвестицій. Центр стає більш конкурентоспроможним і підвищує свою привабливість. Його зовнішній імідж стає все більш позитивним, і спрямований на наступне:
виготовлення різного роду рекламних засобів для актуалізації бажаного іміджу установи: рекламні інформаційні матеріали (листівки, буклети, бюлетені), сувенірна продукція;
використання можливостей радіо, телебачення для пропаганди досягнень установи;
активне використання зовнішньої атрибутики у всіх видах іміджевої діяльності;
налагодження зв'язків з громадськістю, проведення РR-заходів: організація днів відкритих дверей, відкритих уроків, презентацій, участь у спеціалізованих виставках, фестивалях, конкурсах талантів і т.п.;
організація заходів (концерти, свята, фестивалі, майстер-класи) для аудиторій, в яких зацікавлене заклад;
створення власного сайту в Інтернет як проекту, в ході якого може бути створена рекламна майданчик, де формуватиметься доброзичливий імідж установи в Інтернет;
активна соціальна реклама, де демонструється турбота про нове покоління Росії через конкретну діяльність, через створення умов для творчого розвитку;
підкреслення в рекламі стабільності діяльності центру, забезпечення достатньо регулярних і продуктивних зв'язків з «випускниками» різних років;
організація постійного зворотного зв'язку для аналізу ефективності проведених заходів.
Необхідно виділити узагальнені змістовні компоненти формування іміджу:
? Адреса установи, контактні телефони, місце розташування розвиваючого центру і можливість до неї доїхати громадським транспортом.
? Коротка історична довідка, що розкриває етапи становлення, розвитку центру, зміни його статусу.
? Місія установи. У місії повинна бути відбита специфіка контингенту, що займається в розвиваючому центрі.
? Модель «випускника» центру - один з основних компонентів інформаційних матеріалів. (Випускник має всі шанси стати учасником шоу-групи - в даному конкретному випадку вивчення питання)
? Особливості освітньої програми - оригінальні предмети, навчальні курси, факультативи, гуртки, секції. Новизна послуг, пропонованих розвивають центром, їх конкурентоспроможність.
? Освітньо - творчий простір установи.
? Традиції колективу (свята, конкурси, змагання).
? Результати, досягнення в діяльності розвиваючого центру (призові місця, перемоги на конкурсах, фестивалях, оглядів талантів; соціальна адаптація; вступу до навчальних закладів на гуманітарні та творчі спеціалізації (Локк, СПбГІК, СПбГАТІ, СПбГУП і т.д.)).
? Перспективи розвитку освітньо-виховного закладу.
Таким чином, для того щоб те чи інше установа була привабливим, мало свій неповторний вже сформований або складаний образ, воно повинно мати:
чітко визначені пріоритети, власну філософію, своє бачення майбутнього, сформульоване в місії центру;
унікальну, неповторну, особливу систему цінностей, звичаїв, традицій, стилів поведінки, іменовану внутрішньою культурою;
різноманітні і якісні послуги;
оригінальну систему виховної роботи, включаючи розвиток творчих здібностей, вдосконалення психічних функцій і рівня вихованості учнів, формування здорового способу життя;
зв'язки з установами додаткової освіти, вищими навчальними закладами, різними соціальними інститутами і т.д.;
яскраві, впізнавані, своєчасно оновлювані інформаційні матеріали, призначені для зовнішнього представлення;
систему цільової подачі інформації споживачам про свій потенціал, успіхи та пропонованих освітніх послугах.
Сформований позитивний імідж дозволить вирішити ряд завдань:
підвищити привабливість центру, в першу чергу, для батьків, учнів і персоналу,
підвищити ефективність заходів щодо інформування населення щодо нових послуг,
полегшити процес введення нових послуг,
підвищити рівень організаційної культури,
сприяти поліпшенню соціально-психологічного мікроклімату в колек...
