stify"> З цих двох частин найбільш вивчена науково - художня книга. Ось як визначається ця частина кола дитячого читання в Літературному енциклопедичному словнику (38) де дане визначення в рівній мірі стосується літературних творів для дітей і дорослих. Науково - художня література - особливий рід літератури, зверненої переважно людському аспекту науки, до духовному зовнішності її творців, психології наукової творчості, до драмі ідей" в науці, до філософських витоків і наслідків наукових відкриттів.
Поєднуватися общеінтересного з науковою достовірністю, образність розповіді з документальною точністю. Народжується на стиках художньої, документально - публіцистичної та науково - популярної літератур" .
При цьому вона відразу ж попереджає, що дана характеристика відноситься саме до основної мети, тому що в будь-яку дитячу художню книгу можуть бути включені елементи наукових знань. З іншого боку, хороша науково - пізнавальна книга неможлива без чіткої морального спрямування, а засвоєння нових знань завжди пов'язане з вихованням у читача певних точок зору і людських якостей В.М.. М Дружиніна, не пропонуючи, втім, як і всі інші дослідники, хоча б описового визначення власне науково - популярної дитячої літератури і книги, дає нам ряд прикмет, орієнтуючись на які ми можемо практично розмежувати твори дитячої літератури на два вище названих розділу. Прикмети ці головним чином стосуються форми і обсягу пропонованих дітям 6-9 років науково - пізнавальних відомостей, а саме: в науково-художньої дитячій книзі увагу дитини залучено до окремого фактом або достатньо вузькій області людських знань; саме цей факт або ця область, представлена ??як особливий світ художнім словом і повинна бути засвоєна дитиною. (1)
У науково - популярній книзі дитині буде представлений або весь обсяг знань з даного питання (звичайно, узагальнено, в цілому), або весь процес відкриття цікавить дитини знання - від початку до кінця. Таким чином, науково-художня книга покликана формувати у юного читача допитливість як властивість особистості, вчити його точності мислення і знайомити в описовій формі з науковими знаннями, якими володіє людство.
А книги науково - популярні покликані повідомляти дітям самі знання, до яких додумалося людство, привчати їх користуватися довідковою літературою, де ці знання викладені, і повідомляти поняття і терміни, якими користуються фахівці в цікавій дитини галузі знань.
Світ науково - пізнавальних дитячих книг можна представити у вигляді кола, в якому будуть розрізняти приблизно такі частини або сектори: науково - художні книги про природу; історична та героїко-патріотична дитяча література; книги про машинах; речах; професіях; довідкова література і, нарешті, прикладні книги типу знай і вмій raquo ;. Крім того, з точки зору співвідношення художності та достовірності представленого в них змісту всі книги, умовно включаються в кожен названий сектор, виявляться досить неоднорідними, бо в залежності від рівня читацької готовності дитини до сприйняття наукових знань, який не дуже справедливо, але все ж таки традиційно зв'язується видавцями з віком дитини, художність в них буде поступово змінювати свій характер і спадати, а достовірність та деталізація наукових відомостей зростати. Причому це буде стосуватися і тексту, і ілюстрацій. У тексті помітити названі зміни буде значно складніше, ніж в ілюстраціях, бо зоровий ряд змінюється явно: картинки все частіше стануть замінюватися схемами і фотографіями.
За обсягом дитяча науково - художня книга в період 50-80-х років XXвека в Росії теж була неоднорідною: від книжок - картинок в 18 сторінок, до Книги майбутніх командирів А. Мітяєва в 300 з гаком сторінок, Лісовий газети В. Біанкі приблизно 500 сторінок. Точно таке ж розмаїття зазначалося і щодо формату видання: це були і великоформатні, і не стандартні книги, і книжки - іграшки з вирубкою по контуру, і так звані квадратні книги і т.д. І все це багатство членів по серіях, галузями знань та характером співвідношення ілюстрацій з текстом. Отже, від казок - несказок В. Біанкі, Е. Шима, Н. Сладкова, які знаходяться як би на рубежі літератури художньої та науково - пізнавальної - до книг про людину і природу, починаючи від маленьких енциклопедичних словничків типу У воді і у води Н. Осипова, або Море диявола В. Мальт, Хто в лісі живе і що в лісі росте Ю. Дмитрієва (всі ці книги включають в себе, як правило, близько 100 статей, що займають разом з ілюстраціями третину большеформатной сторінки, а всього сторінок в книгах даної серії не більше 65 разом з ілюстраціями) - до двотомника Людина і тварини raquo ;, де Ю. Дмитрієв розповідає про взаємовідносини людей і тварин, диких і домашніх, протягом всієї історії людства, і навіть до його ж п'ятитомника Сусіди по планеті (Комахи. М., 1977; Земноводні і плазуни. М., 1978; Сса...
