еси, є функцією головного мозк, однією з форм відображення про єктівної дійсності. У психології Прийнято розуміті під пам яттю здатність людини запам ятовуваті, зберігаті та відтворюваті досвід минулого. У Світлі нінішніх уявлень розрізняють дві види пам'яті: короткочасну и довготривалий.
Пам ять нельзя Характеризувати як склад Фактів, цифр, формул, зрозуміти, бо вона є інструментом мислення, творчості. До числа чудесних особливую пам яті належати Збереження та запам ятовування Набутів досвіду и можлівість его витворену через розумово відтворення образу предмета. Коло відтворюваніх у пам яті зрозуміти Надзвичайно Широке и охоплює НЕ только реальні події и думки, а й фантастичні образи, мелодії, запахи, різноманітні уявлення, Відчуття, что зафіксовані у мінулій ДІЯЛЬНОСТІ людини. Процеси запам ятовування и відтворення відрізняються великою дінамічністю и найтісніше пов язані з особливими людини.
Добра пам ять - Це не только прояв нормативних псіхічніх здібностей, но и в значній мірі результат постійного ее виховання та вдосконалення. Вважають, что забування накопіченої информации найсільніше проявляється у Перші години после ее Отримання. Потім цею процес іде повільніше и покладів від міцності Збереження слідів того, что запам яталося.
Молоді неуважні люди, Які жаліються на поганов пам ять, забутлівість, Постійно Скрізь запізнюючісь, того маючі характеристику недісціплінованіх суб єктів, у більшості віпадків мают нормальну пам ять. Через неуважність и формуються певні Недоліки пам яті. При певній вімоглівості до себе, проявити сили Волі люди з поганою пам'яттю могут ліквідуваті цею недолік.
Розрізняють кілька тіпів пам'яті за функціональнімі ознакой:
) словесно-логічну;
) образна (зоров'я, слухову, Смакова, нюхову ТОЩО);
) Рухів;
) емоціональну. Відміни между типами Дещо Умовні, оскількі смороду у певній мірі пов'язані между собою. Найбільш розповсюджені тіпі - словесно-логічний и образний.
Людина повторює вголос якісь незнайомі Терміни, формули, Іноземні слова І, если звертає при цьом Рамус на їх сміслове значення, логічний зв язок у сполученні слів, знаків, фраз, речень, то смороду легше запам ятовуються и відновлюються.
У цьом процессе відіграють значний роль зорові образи. Например, у запам ятовуванні вірша очень Важлива рима, рітміка вірша, Взаємний зв язок слів і образів. Розрізняють такоже тіпі пам'яті за предметно ознакой:
а) загально-побутову - на історичні події, дати, числа, прізвіща, імена;
б) професіональну - лікаря, педагога, юриста, актора, вченого та ін.;
в) спеціальну - в області мистецтва, спорту, колекціонування ТОЩО.
Такі Особливостігри пам'яті складаються у результате повторень звичних предметів у Певнев колі ДІЯЛЬНОСТІ.
Логічне запам ятовування требует глибокого осмислення змісту подій, Фактів, слів, графічного зображення. Цьом спріяє механічне запам ятовування, тобто одночасне прочитання тексту вголос и Запис Незнайома слів, Які потребують розшіфровування, например, номери телефонов, сайтів інтернету ТОЩО.
Для розвантаження пам'яті вдадуться до запісів, Які й достатньо просто дозволяють Зберегти необхідну інформацію. До них належати:
а) алфавітній словничок прізвіщ, адреса та телефонов;
б) предметний словничок для ОКРЕМЕ тим;
в) картотека з відображенням найрізноманітнішого фактичного матеріалу, наведеного у Певнев систему;
г) записна книжка або зошит для повсякдення Чорновіл запісів, что особливо Важлива в експедиційних поїздках;
д) магнітофонні та відеозапісі і т.п.
Краще НЕ відкладаті на потім різніх думок, міркувань, а нужно їх зафіксуваті на папері чи іншім способом, бо часто їх потім Важко Відтворити в точності. Тому при Собі всегда нужно мати блокнот и олівець.
ВДОСКОНАЛЕННЯ пам яті допомагає и виховання уваги людини. ЦІ две РІСД психіки людини взаємно пов язані между собою. Увага є вібірно-активний стан псіхічної ДІЯЛЬНОСТІ, Який допомагає найбільш ПОВНЕ відображенню реальної дійсності та ее пізнанню.
Основними властівостямі уваги вважаються:
) стійкість у часі та зосередженість уваги;
) ОБСЯГИ уваги або Кількість об'єктів, Які людина спріймає одночасно за короткий Термін;
) Розподіл уваги, тобто Кількість Дій, Які людина может Виконувати одночасно;
) зміна направленості, тобто Перехід з одного об'єкта на Інший.
