Прогнозування потреби в кадрових ресурсах Основу макроекономічної методики прогнозування потреби становить уніфікований для всіх регіонів Російської Федерації нормативний підхід, що базується на прогнозах макроекономічних показників, закладених у програми і стратегії соціально-економічного розвитку суб'єктів Федерації.
Макроекономічна методика формалізована вигляді комплексної математичної динамічної моделі, яка враховує більш 100 параметрів і різні фактори. Модель описує рух трудових ресурсів у часі в соціально-економічній системі освіта - ринок праці - економіка raquo ;. Концептуальна модель соціально-економічної системи регіону представлена ??на малюнку 1 [5].
Дана схема містить чотири поля: система загального (початкового) освіти; система професійної освіти; ринок праці; економіка. Згідно зі схемою в систему трудові ресурси входять у вигляді вектора народжуваності, проходять через систему освіти, звідки потрапляють на ринок праці, з якого вливаються в економіку, допомагаючи створювати матеріальний ресурс - валовий регіональний продукт.
Малюнок 1 - Концептуальна модель соціально-економічної системи
Крім прямої задачі - аналізу і прогнозу розвитку такої системи, необхідно розглядати і зворотні задачі - оптимізацію випусків з освітніх установ (ОУ), управління прийомами в ОУ по необхідними фахами. Для реалізації прийнятих темпів зростання ВРП деякого регіону потрібні кадри. При цьому виникає проблема відповідності потреб економіки у фахівцях з можливостями системи освіти з підготовки потрібного обсягу кваліфікованих кадрів для кожної галузі до необхідному терміну. Найбільш ефективне рішення даної проблеми - вплинути на чисельність прийому в ОУ з урахуванням спеціальностей і рівнів освіти. Інструментом впливу при прийнятті такого рішення може бути державне завдання на розміщення контрольних цифр прийому до установ професійної освіти.
Основні допущення і властивості моделі:
· При розрахунку чисельності необхідних економіці трудових ресурсів можливі різні підходи і сценарії: сценарії управління - враховуються задані темпи зростання економіки, продуктивності праці та інвестицій за видами економічної діяльності; сценарій збереження існуючих тенденцій у розподілі працівників за видами діяльності, що визначаються статистично.
· Модель адекватно оцінює зміни, пов'язані з масовим скороченням чисельності працівників у зв'язку з впливом світової фінансово економічної кризи та їх відновленням робітників у посткризовий період.
· Розрахункова потреба полягає їх двох складових: 1 - на заміну raquo ;, пов'язану з відходом працівників з природничо-віковим причин (пенсія, смерть, інвалідність); 2 - на зростання raquo ;, пов'язану із зростанням/занепадом виробництва з відповідним відкриттям/закриттям робочих місць.
· Потреба деталізується за трьома рівнями професійної освіти (вищої, середньої та початкової), базовим розділів економічної діяльності, основним групам занять, 28 укрупнених групах спеціальностей і напрямків підготовки.
· Оцінка коефіцієнтів моделі здійснюється згідно моделям, так і задається експертно. Так, для оцінки деяких параметрів і коефіцієнтів моделі прогнозування, наприклад частки окремої укрупненої групи спеціальностей, представлених в установах професійної освіти суб'єкта РФ, серед загального числа місць відповідної укрупненої групи спеціальностей застосовуються опитувальні методи роботодавців та експертів.
· Методика дозволяє оцінити потреби повного кола підприємств, а також окремо потреби малого бізнесу в кадрах, враховуючи специфіку найму на роботу на малих підприємств.
· Моделі володіють зворотним зв'язком: ситуація на ринку праці, спрогнозувати моделлю, впливає на поведінку самої ж моделі в майбутньому.
Вхідні дані моделювання: [5]
Макроекономічні показники за видами економічної діяльності:
· Валова додана вартість в абсолютних і відносних одиницях;
· Інвестиції в основний капітал в абсолютних і відносних одиницях.
Показники по ринку праці:
· Середньооблікова чисельність працівників за видами економічної діяльності;
· Зайняті в економіці за рівнями освіти (джерело - статзбірниках Росстату по праці);
· Трудова міграція за рівнями освіти і різних причин вибуття/прибуття.
Показники по демографії: загальне населення; народжуваність; населення у працездатному віці; освіти.
Показники по системі освіти
· Чисельність випу...
