авила.
Говорячи про другому періоді , тобто про дітей 5-7 років, слід сказати про зміну психологічної позиції дітей у цьому віці: вони вперше починають відчувати себе старшими серед інших дітей у дитячому садку, а це в свою чергу свідчить про те, що такі діти вже можуть усвідомлено відповідати за свої вчинки, контролювати свою поведінку, а також інших дітей і людей в цілому. Робота з такими дітьми повинна бути спрямована на закріплення і систематизацію отриманих знань під час першого вікового періоду, а так само застосування цих знань у повсякденному житті.
Діти дошкільного віку повинні бути не тільки максимально обмежені від основних джерел небезпеки, а й самі усвідомлювати ступінь тієї чи іншої загрози. Малюк, який має розуміння і внутрішній самоконтроль, набагато сильніше захищений, ніж дитина, якій просто все забороняють і від нього ховають. Адже саме заборонений плід викликає пекуче бажання спробувати його (запалити сірник, сунути дріт у розетку і т.д.), так що краще запаліть разом з сином сірник і покажіть йому, що в цьому немає нічого особливого, ніж він це потім буде намагатися потай робити сам.
Що таке «добре», а що ж таке «погано»? Відповідь на це класичне питання повинен знати кожен дитина. Адже часто діти вступають помилково аж ніяк не з бажання зробити щось екстремальне, а просто через незнання і нерозуміння істинного рівня небезпеки. Основні постулати безпеки дітей дошкільного віку:
· Правила встановлює дорослий . Перший і важливий крок до безпеки дітей дошкільного віку полягає в тому, що вони повинні зрозуміти, що правила встановлюють батьки. Коли дитина виросте, то він зможе сам встановлювати правила своєї поведінки, але поки він підпорядковується батькам;
· Батьки завжди допоможуть своїй дитині, але він не повинен від них нічого приховувати. Батьки завжди повинні бути на боці своєї дитини. Якщо дитина буде щось тримати в таємниці, то батьки не зможуть допомогти;
· Дитина повинна знати основну інформацію про себе . Ім'я прізвище, домашня адреса, номер телефону. Треба перевірити, щоб дошкільник міг без запинки їх назвати;
· Дошкільник повинен знати, що далеко не всі дорослі хороші . І що на вулиці не можна розмовляти з незнайомцями, не можна з ними нікуди йти чи брати від них подарунки. Дитина повинна вміти сказати «ні, мені не дозволяють» чужим людям;
· Дитина повинна розуміти, що ніхто з хороших дорослих не звертатиметься до малюків за допомогою . Дорослі повинні спілкуватися з дорослими. Не можна нікого чужого вести до себе додому або щось йому показувати чи давати;
· Дошкільник повинен мати поняття «поганого» або «дивного» поведінки . Він повинен відрізняти п'яних дорослих (вони хитаються, від них смердить), розуміти, що якщо по вулиці йде голий чоловік або хтось лається - то це погано.
· Дошкільник повинен знати про основні небезпеки на вулиці , у тому числі про великі собаках, що їдуть машинах, що висять бурульки, що лежать шприцах і т.д.
· Дитина повинна знати правила пожежної безпеки і телефон пожежної служби. Ви повинні переконатися, що дитина правильно набирає номер телефону і знає що сказати;
· Дошкільник повинен знати правила поведінки вдома, поведінку з газом, електрикою, водою, гострими, ріжучими предметами, побутовою хімією та ліками.
· Дошкільник повинен знати правила безпечної поведінки в дитячому садку . Поведінка в колективі з дітьми, пересування по садку, вихід на вулицю, ігри, правила поводження з предметами, які можуть становити небезпеку для оточуючих.
· Дитина повинна засвоїти основні небезпеки, які його можуть підстерігати і правила поведінки в цих ситуаціях . Це небезпеки техногенного характеру (пожежі, ураження електричним струмом, отруєння газом з плити і т.д), небезпеки природного характеру, (землетруси, удари блискавок, урагани і т.д.) - особливий акцент треба зробити на явищах, властивих даній місцевості.
· Дитина повинна знати базові правила дорожнього руху і основні знаки ПДР, наприклад, «підземний перехід», «наземний перехід», «наземний перехід», «пішохідна доріжка» і т.д.
· Дошкільник повинен розуміти правила поведінки в основних ситуаціях: «на сонце», «на воді», «на льоду» і т.д.
· Дитина дошкільного віку повине...
