системи ґрунтується тільки на швидкості роботи компілятора вихідного коду (в Delphi цей показник значно перевершує C ++ Builder) і особистих уподобаннях розробника.
На цей момент існує кілька версій Delphi. Однак перевага віддається версії Delphi3 Client/Server Suite, оскільки вона забезпечує найбільш високий показник «швидкість роботи/вимоги до апаратної частини».
Для підготовки графічного матеріалу можна скористатися редактором Microsoft Paint входить до складу Windows і Microsoft Photo Editor. При створенні відео використовувати Snagit 1.0.
Вимоги до мінімальної конфігурації системи:
/66 процесор;
оперативна пам'ять 16 Мб;
приблизно 100 Мб вільного простору на жорсткому диску;
операційна система Windows 3.1;
екран з роздільною здатністю 800х600, 256 кольорів;
миша.
Рекомендована конфігурація системи:/100 процесор;
МБ оперативної пам'яті;
приблизно 2Г Мб вільного простору на жорсткому диску;
операційна система Windows 95/98/2000 або Windows NT3.51 (4.0);
екран з роздільною здатністю 800х600, 65536 квітів;
- миша.
. 6 Висновок
Метою розробки автоматизованої навчальної системи «Автоматизована навчальна система з дисципліни Системи управління базами даних є автоматизація навчання і контролю знань студентів зі створення баз даних у системі управління базами даних Microsoft Access.
Система призначена для навчання і перевірки знань студентів по заданій темі за допомогою контрольних питань, а також для збору інформації про успішність студентів з даної дисципліни. Система дозволяє отримувати теоретичну і практичну інформацію по заданій темі і здійснювати автоматизовану перевірку знань учнів.
У традиційній технології навчання існує ряд недоліків, серед яких:
значні витрати часу на перевірку виконуваних студентами завдань;
низький рівень сприйняття і засвоєння інформації студентами;
відсутність індивідуалізації навчання і оперативного доступу до необхідної інформації;
мала кількість можливих варіантів завдань в ході контролю.
Виходячи з цього, можна зробити висновок про актуальність розробки автоматизованої навчальної системи, що дозволяє автоматизувати традиційну технологію навчання.
2. Постановка завдання
. 1 Мета і призначення проектованої системи
Метою розробки автоматизованої навчальної системи є автоматизація процесу навчання студентів практичному використанню Microsoft Access97, що дозволяє підвищити ефективність процесу навчання і знизити його трудомісткість.
Автоматизована навчальна система призначена для навчання студентів, самоконтролю і контролю їх знань по заданій темі.
Система надає теоретичну інформацію, необхідну для вирішення контрольного завдання і за результатами вирішення цього завдання здійснює автоматичне формування звіту.
Система може бути використана в якості навчального посібника при вивченні курсу Системи управління базами даних для студентів спеціальності АСУ та інших спеціальностей, які вивчають системи управління базами даних.
Уявімо наступну цільову функцію для навчальної системи:
Ф (О, Д, Еф,)=Omax? Дmax? Ефmax;
Де Фi- цільова функція;
О- оперативність;
Д- достовірність;
еф- ефективність.
. 2 Актуальність автоматизації процесу навчання
Система призначена для навчання і контролю знань студентів по даній темі. Система надає теоретичну інформацію, необхідну для вирішення контрольного завдання і виконує автоматичну перевірку правильності рішення. Схема інформаційних потоків об'єкта проектування представлена ??на малюнку 3 -Схема інформаційних потоків.
Як видно зі схеми, в автоматизованому навчальному процесі задіяно чотири елементи, в відміну від традиційного підходу до навчання, де взаємодіють лише три елементи. В якості додаткової ланки виступає АОС Самовчитель по Access 97, який виконує практично всі функції суб'єкта навчання при традиційному підході. Однак викладачеві при автоматизованому підході ставляться в обов'язки нові функції, серед яких основними є наступні:
- Створе...
