Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Взаємозв'язок соціального інтелекту й успішності дітей

Реферат Взаємозв'язок соціального інтелекту й успішності дітей





(на психічну активність - думки, почуття, наміри; причини взаємообумовленого поведінки в міжособистісної ситуації та соціальні позиції в системі відносин) і здатність на основі цієї орієнтування намічати можливі способи опосередкованого досягнення своїх або спільних цілей в умовах, коли прямі способи її досягнення неможливі [36, с. 38].

У дослідженнях Н.А. Амінова [2], В.Н. Куніцин [17], М.В. Молоканова [21], Е. Торндайка [4] соціальний інтелект розглядається як здатність, забезпечує успішність у різних областях взаємодії людей один з одним.

За твердженням Г. Олпорта, Е. Торндайка, соціальний інтелект - одна з найбільш значущих здібностей, що забезпечують ефективне міжособистісне взаємодія і успішну соціальну адаптацію.

Згідно Е. Торндайку, існують три види інтелекту [4]: ??

абстрактний інтелект як здатність розуміти абстрактні вербальні і математичні символи і проводити з ними будь-які дії;

конкретний інтелект як здатність розуміти речі і предмети матеріального світу і проводити з ними будь-які дії;

соціальний інтелект як здатність розуміти людей і взаємодіяти з ними.

Таким чином, Е. Торндайк розглядав соціальний інтелект як здатність, яка забезпечує ефективне міжособистісне взаємодія [4].

Г. Олпорт, вивчаючи здатність добре розбиратися в людях raquo ;, описала восьмій особистісних якостей raquo ;, в які включив соціальний інтелект [7].

. Досвід. Для того, щоб добре розбиратися в людях, перш за все необхідна зрілість.

. Подібність. Ця вимога того, щоб людина, яка намагається судити про людей, за своєю природою був схожий на ту людину, яку він хоче зрозуміти.

. Інтелект. Розуміння людей - це значною мірою завдання з'ясування зв'язків між минулими і нинішніми вчинками, між експресивним поведінкою і внутрішніми властивостями, між причиною і наслідком.

. Глибоке розуміння себе. Сліпота і помилковість у розумінні нашої власної природи буде автоматично перенесена на наші судження про інших.

. Складність. Як правило, люди не можуть глибоко зрозуміти тих, хто складніше і тонше їх самих.

. Відстороненість. Людина, яка залишається осторонь від подій і спостерігає їх, зможе зробити більш цінні судження.

. Естетичні нахили. При високому рівні розвитку естетичний склад розуму може до певної міри відшкодувати обмеження досвіду raquo ;, інтелекту raquo ;, глибокого розуміння себе raquo ;, подібності і складності .

. Соціальний інтелект. На її думку соціальний інтелект являє собою особливий дар збереження тонкого рівноваги поведінки і забезпечує гладкість у відношенні з людьми, але його продуктом є не глибина розуміння, а соціальне пристосування, що виявляється через здатності прогнозування ймовірних реакцій іншої людини і висловлювання швидких, автоматичних суджень про людей.

Виходячи з цього, соціальний інтелект розглядається Г. Олпортом як здатність, необхідна для здійснення успішної взаємодії з людьми [7].

У концепції В.Н. Куніцин соціальний інтелект являє собою глобальну здатність, що виникає на базі комплексу інтелектуальних, особистісних, комунікативних і поведінкових рис, включаючи рівень енергетичної забезпеченості процесів саморегуляції [17].

В.Н. Куніцина розглядає соціальний інтелект як багатовимірну, складну структуру, що має наступні аспекти:

. комунікативно-особистісний потенціал - комплекс властивостей, облугчающіх чи утруднюють спілкування, на основі якого формуються такі інтегральні комунікативні властивості як психологічна контактність і комунікативна сумісність; це - основний стрижень соціального інтелекту.

. характеристики самосвідомості - почуття самоповаги, свобода від комплексів, забобонів, пригнічених імпульсів, відкритість новим ідеям;

. соціальна перцепція, соціальне мислення, соціальна уява, соціальне уявлення, здатність до розуміння і моделюванню соціальних явищ, розумінню людей і рушійних ними мотивів;

. енергетичні характеристики: психічна та фізична витривалість, активність, слабка виснаженість.

Таким чином, соціальний інтелект - це індивідуальні задатки, здібності, властивості, що полегшують вироблення в особистому досвіді умінь і навичок соціальних дій і контактів. Відмінною характеристикою і ознакою особистості з високим рівнем соціального інтелекту, з погляду В.Н. Куніцин, є достатня соціальна компетентність у всіх її аспектах [17].

В.Н. Куніцина [17], Н.Ф. Панферов [23], виділяє функції, виконувані соціальн...


Назад | сторінка 6 з 20 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Соціальний інтелект і виховання підлітків
  • Реферат на тему: Соціальний інтелект як фактор успіху
  • Реферат на тему: Смисложиттєві орієнтації та емоційний інтелект в структурі особистості соці ...
  • Реферат на тему: Брати по розуму: штучний інтелект
  • Реферат на тему: Штучний інтелект: чи може машина бути розумною?