сть соціологічного підходу і дослідженню проблем побуту полягає в тому, що ці проблеми розглядаються через аналіз складаються форм внепроизводственной діяльності. Характерна особливість цієї сфери полягає в тому, що діяльність тут організовується суспільством не безпосередньо, як у виробництві чи політичного життя, а скоріше побічно: людські дії у цій сфері менш формалізовані, більше залежать від індивідуальних властивостей особистості. Якщо праця в сучасному народному господарстві та управління виступають у вигляді суспільно організованих, формалізованих (інституціоналізованих), переважно колективних, дій, то повсякденна позавиробнича діяльність протікає, як правило, у формі індивідуалізованих, лише побічно формалізуються дій і зачіпає головним чином область особистого і сімейного життя. Роль первинної соціальної комірки, яку у виробничій сфері виконує виробничий колектив, поза виробництва відіграє сім'я.
Предметом соціології побуту є вивчення соціальних закономірностей, соціально значущих форм повсякденної поведінки і діяльності людей, пов'язаних з організацією індивідуального та сімейного споживання, веденням домашнього господарства, повсякденному культурним життям, вихованням дітей, дозвіллям, розвагами, відпочинком і т. п.
У переважної більшості дорослих людей в сучасному суспільстві (особливо соціалістичному, де все працездатне населення зайнято в народному господарстві), подібні види діяльності заповнюють основну частину внерабочего часу.
У рамках вивчення побуту, що ототожнюється з внепроизводственной сферою соціального життя, особливе значення з багатьох точок зору має аналіз вільної діяльності, не обумовленою, подібно праці, під тиском тієї зовнішньої мети, яка повинна бути здійснена і здійснення якої є природною необхідністю або соціальним обов'язком як завгодно. Час цієї вільної діяльності - час, яким можна розташовувати. К. Маркс, називав вільним часом і спеціально, підкреслював, що саме воно складає «справжнє багатство» комуністичного суспільства, що забезпечує можливості «для задоволень, для дозвілля» »відкривають« простір для вільної діяльності розвитку.
Оскільки вільний час грає першорядну роль у становленні всебічно розвиненої, гармонійної особистості, воно утворює найцінніший елемент внепроизводственной сфери соціального життя.
. 4.2 Класифікація занять
Вихідним методичним умовою соціологічного дослідження побутової сфери життєдіяльності людини є систематизація (класифікація) заповнюють її занять. Практично у всіх соціологічних, дослідженнях побуту в якості первинних, найпростіших елементів життєдіяльності виділяються однотипні заняття, такі, як сон, їжа, приготування їжі, купівля товарів, прибирання приміщень, читання, користування телевізором і т. П. Деталізація цих занять може змінюватися, але сам тип їх в рамках соціології побуту та внерабочего часу залишається одним і тим же.
Фактично різні класифікації людських дій, використовувані в соціологічному аналізі побуту, являють собою різні систематизації одних: і тих же (або, принаймні, однотипних) найпростіших занять, елементарних, доданків внепроизводственной життєдіяльності. Природно, що подібні класифікації можуть співвідноситися один з одним або, інакше кажучи, переводитися одна в іншу.
Показовими з цього погляду два типи систематизації: класифікація занять внерабочего часу і функціональна класифікація власне бітових занять (обидві системи призначені для аналізу повсякденному внепроизводственной життєдіяльності працюючого населення в соціалістичному суспільстві). У першому випадку підставою класифікації служить зведення всіх елементарних занять (витрат часу), що протікають зовні робочого часу, і подальше виділення серед них непорушних дій і діяльності вільного часу. Найбільш поширений варіант такої класифікації будується наступним чином:
заняття внерабочего часу, пов'язані з роботою на виробництві (пересування до місця роботи і назад, прийом і здача зміни, обідня перерва і т. п.);
домашня праця (купівля товарів, приготування їжі, догляд за приміщенням, меблями, приладами, догляд за одягом і взуттям, догляд за дітьми, інші види домашньої праці);
- задоволення природних фізіологічних потреб (сон, їжа, догляд за собою, лікування і т. п.);
заняття вільного часу (навчання, самоосвіта, громадська робота, виховання дітей, фізкультура і спорт, відпочинок та розваги, творча діяльність і аматорський працю та ін.).
Функціональна класифікація внепроизводственной життєдіяльності охоплює побутове поведінку і базується на систематизації первинних занять залежно від їх співвідношення з основу іншими функціями життєдіяльності у сфері побуту (задоволення матеріальних, соціальних і духовних пот...
