альних уявлень про світ, що виробляються на відповідних стадіях історичного розвитку наукового пізнання.
Історія наукового пізнання супроводжувалася періодичною зміною картин світу. Це означало зміну парадигм. У цьому розумінні поняття парадигми використовується для характеристики різних етапів наукового пізнання. Зміна парадигм відбувалася у формі наукових революцій, які являють собою переломні етапи в генезі наукового знання.
Наукова революція . Т. Кун трактує революцію як "скидання" старої парадигми, момент зміни парадигм. В уявленнях сучасних філософів, "наукова революція - це процес, що має своїм результатом зміну наукових теорій, створення нової наукової концепції, перетворення логічного ладу науки і способу мислення "(В.О. Голубінцев, А.А. Данцев, В.С. Любченко). p> "Наукова революція постає як період інтенсивного росту знань, докорінної перебудови філософських і методологічних підстав наук, формування нових стратегій пізнавальної діяльності "(Л.А. Микешина).
"Наукова революція розуміється, по-перше, як якісна зміна в системі знання і мислення, що вимагає зміна стратегії наукового пошуку, по-друге, як корінна перебудова системи пізнавальної діяльності, якісний стрибок у способах виробництва знання ".
В.С. Стьопін наукової революцією називає перебудову дослідницьких стратегій, що задаються підставами науки. Поки загальні риси системної організації досліджуваних об'єктів враховані в картині світу, а методи освоєння цих об'єктів відповідають сформованим ідеалам і нормам дослідження, підстави науки забезпечують зростання знання.
Але розгляд принципово нових типів об'єктів, що вимагають нового бачення реальності, що не збігається зі сформованою картиною світу, тягне зміна схеми методу пізнавальної діяльності, представленої системою ідеалів і норм дослідження. Ось тоді динаміка процесу передбачає перебудову підстав науки, яка і називається науковою революцією.
Можливі два види революцій:
- революція, пов'язана з трансформацією спеціальної картини світу без істотних змін ідеалів і норм дослідження;
- революція, в період якої разом з картиною світу радикально змінюються ідеали і норми науки і його філософські основи; сучасні дослідники називають її глобальною.
Класичні приклади обох революцій, широко цитовані багатьма авторами, взяті з історії природознавства, призводить В.С. Стьопін. Революцією першого виду без радикальних змін підстав науки є перехід від механічної до електродинамічної картині світу, здійснений у фізиці останній чверті XIX в. у зв'язку з побудовою класичної теорії електромагнітного поля. Він не змінив пізнавальні установки класичної фізики (жорстко детерміновані зв'язку між явищами, елімінація спостерігача), хоча і супроводжувався досить радикальною перебудовою бачення фізичної реальності.
Прикладом революції другого виду з радикальними змінами підстав науки служить квантово-релятивістська фізика, характеризує перебудову наукової картини світу і перехід від класичних ідеалів пояснення, описи, обгрунтування та організації знань, філософських підстав науки до некласичним.
Механізми революцій. У історії науки можна виділити два шляхи перебудови підстав дослідження і відповідно два види революцій. Наведені вище приклади революцій відносяться до внутрідісціплінарного революціям, які відбуваються за рахунок внутрідісціплінарного розвитку знань. Сучасний етап розвитку знань і науки характеризують інші міждисциплінарні або Інтердисциплінарний революції , які здійснюються не за рахунок внутрідісціплінарного розвитку знань, а за рахунок міждисциплінарних зв'язків, за рахунок "щеплень" парадигмальних установок однієї науки на іншу.
У реальній історії науки одна і та ж наука може зазнавати обидва ці види революцій на тому чи іншому етапі її історичного розвитку. Та ж фізика, з історії якої взяті приклади внутрідісціплінарних революцій, як і всі природознавство, на зламі двох тисячоліть відчуває на собі величезний вплив синергетики - науки про самоорганізації, яка привносить своєю картиною світу, своїми нормами пізнавальної діяльності революціонізувала, на природознавство, та й на всі інші науки.
У цьому плані революція, вироблена синергетикою за рахунок парадигмального перенесення уявлень своєї спеціальною наукової картини світу, а також ідеалів і норм її дослідження в інші дисципліни, може бути названа трансдисциплінарних або навіть метареволюціей, а сама синергетика - метанаукою.
Таким чином, на передній край науки в даний час виступають між-або Інтердисциплінарний революції, що здійснюються не тільки як результат внутрідісціплінарного розвитку за рахунок включення в сферу дослідження нового типу об'єктів, освоєння яких вимагає зміни основ наукової дисципліни. Вони можливі завдяки міждисциплінарним взаємодіям, заснованим на "парадигмальних щеплення" - Перенесення уявлен...
