и казки Г.Х. Андерсена (назвати знайомі казки та прізвище письменника),
В· познайомити дітей глибше ще з одним із творів письменника, щоб діти мали можливість добре запам'ятати героїв казки та їх вчинки,
В· викликати у дітей бажання наслідувати чудовим героям прочитаної казки,
В· формувати моральні почуття (безкорисливість, вірну дружбу, сміливість, мужність, вміння відважно йти на складну допомогу другові, проявляти любов до одного) за допомогою розкриття дітям сенсу казки,
В· вчити відповідати на питання за змістом твору, запам'ятовуючи слова і фрази з тексту, удосконалюючи, таким чином, навички переказу.
Матеріали до заняття: книга з казкою В«Снігова королеваВ», ілюстрації.
Хід заняття
I. Вступ. p align="justify">. Згадаймо добру казку Андерсена. p align="justify"> Вихователь пропонує старшим дошкільнятам згадати і назвати казки, представлені на минулій виставці, нагадує, що всі ці твори створені Г.Х. Андерсеном, показує дітям портрет казкаря, вже побачений ними на виставці. Вихователь поміщає тепер портрет на своєму столі, потім розгортає перед дітьми заздалегідь заготовлені ілюстрації-плакати (В«Герда і Кай простягають один одному руки зі своїх вікон, а між ними пахнуть трояндиВ» і В«Кай у вихорі великих сніжинок котить в санках, прив'язаних до карети В»). Вихователь надає дітям можливість добре розглянути ілюстрації і отримати враження. p align="justify">. Знайомство зі В«Сніговою королевоюВ». Вихователь говорить, що діти знайомі з цією казкою і питає їх: у Снігової чи королеві справа, що хотів розповісти нам Андерсен про Кая і його подрузі Герді? Давайте дізнаємося, якими друзями були хлопчик і дівчинка! Вихователь читає в скороченні казку В«Снігова королеваВ». p align="justify"> II. Основна частина. p align="justify">. Розмовляти з дітьми про казку. p align="justify"> Вихователь: Кай і Герда жили у великому місті, їхні квартири знаходилися дуже близько і під самим дахом, а на вікнах цвіли в горщиках прекрасні троянди ..... І як же зустрічалися вранці маленький Кай і його подружка Герда? p align="justify"> Діти: Влітку діти ходили один до одного в гості, переступивши прямо з віконця.
Вихователь: А взимку?
Діти: Хлопчик і дівчинка прикладали до замерзлих стеклам теплі монети і дивилися один на одного в круглі дірочки.
Вихователь: Значить, непроста дружба була між ними, а ніжна, тепла, міцна?
Діти: Так, вони любили один одного, як брати і сестра.
Вихователь: Яке щасливий початок казки! Однак, хлопці, як ви тепер знаєте, казка ця немаленька, в ній дуже багато пригод ...... З ким вони відбулис...
