ї превентивної теорії і практики. Для успішної профілактики злочинів необхідно знати всі ті індивідуальні особливості, і в першу чергу мотиви, які можуть стимулювати злочинні дії даної особи і тому повинні стати об'єктом особливої вЂ‹вЂ‹уваги. У цій сфері діяльності може виникнути необхідність виявити і всі ті особистісні риси, спираючись на які можна запобігти несприятливий розвиток подій, тобто максимально використовувати знання про особистість в профілактичних цілях.
Деякі з такого роду проблем виникають в роботі з розкриття та розслідування злочинів. Так, висування і перевірка обгрунтованих гіпотез про мотиви скоєного злочину можуть допомогти у встановленні і розшуку злочинця, а облік його особистісних особливостей - успішному поведінці окремих слідчих дій (допит, очна ставка та ін.) p> Обсяг відомостей про конкретну людину повинен бути достатнім для даної мети, але слід застерегти від надмірного накопичення матеріалу, який не можна використовувати. Іншими словами, інформація повинна бути не надмірною, але обов'язково достовірною. p> Відомості про особистості можна отримати різними шляхами: з матеріалів оперативно-розшукового характеру, бесід з самим цікавлять особою, з його знайомими і родичами, спостереженням за його поведінкою, матеріалів кримінальної справи тощо
Як для загальної, і для індивідуальної профілактики злочинів потрібно всіляко використовувати наявні в місцевих ОВС і ФСБ обліки.
Ці та інші матеріали (Особисті справи, картотеки, характеристики, результати тестувань і пр.) можуть використовуватися як в індивідуальній роботі, так і в узагальненому вигляді, в плануванні та здійсненні профілактики правопорушень серед особового складу конкретного підрозділу або обслуговується ділянки в цілому. У процесі ж аналітичній роботи, яка буде цьому передувати, узагальнені за кожен рік дані можна зіставляти з тим, щоб виявити найбільш істотні тенденції і зміни в характеристиках особистості і поведінці правопорушників.
Як вважає В.Л. Васильєв, вивчення особистості засудженого до моменту його звільнення з ВТУ має велике значення для вирішення питань боротьби з рецидивною злочинністю. З цією проблемою тісно пов'язана проблема адаптації засудженого до умов нормального існування в звичайному середовищі на волі. На жаль, ще непоодинокі випадки, коли особи, що вийшли з ВТУ, знову скоюють злочини. І тут постає проблема докази виправлення людини, яка не менш актуальна, ніж проблема докази винності. p> Тому необхідна психологічна підготовка засуджених до життя в нових умовах, яка полягає в активізації їхньої психіки, настрої їхніх почуттів, звичок, психічних станів, у формуванні установки поводитися належним чином в нових умовах. За допомогою таких цілеспрямованих психічних впливів у засудженого складається психологічна готовність жити в нових умовах, яка забезпечує швидке включення його в нове соціальне середовище і діяльність у ній без додаткової витрати енергії на подолання внутрішнього опору і напруги.
Перш за все, слід активізувати позитивні якості особистості, звертаючись до кращих її сторонам, нагадуванням колишніх заслуг, активізацією позитивних установок, морально-політичних і правових почуттів, виразом упевненості, що засуджений виправдовує довіру вихователів і т.п. Цей вплив може бути як прямим - через психотерапевтичні бесіди з засудженим з спільним аналізом причин його минулих дій і вчинків, так і непрямим - аналізується досвід інших людей. p> Всіх звільнених з місць позбавлення волі умовно можна розділити на три категорії: 1) особи, цілком виправилися в період відбуття покарання; 2) особи з дефектами виховання, 3) особи, які не виправилися в процесі відбуття покарання.
Але для всіх зазначених категорій звільнилися процес адаптації, вірніше реадаптації, є складним і важким явищем в їх житті. Його успіх залежить від трьох груп чинників.
До першої групи відноситься особистість самого звільненого: його світогляд, риси характеру, темперамент, інтелект, правосвідомість, мораль, моральність, етика, спеціальність, трудові навички і т.д. До другої - умови зовнішнього середовища, навколишнього особистість звільненого: наявність житла, прописки, сім'ї та взаємини з трудовим колективом, тактика роботи міліції, які здійснюють нагляд. До третьої групи факторів відносяться умови, в яких засуджений ВТУ перебував і які позначаються на його поведінку в перші місяці волі: організація трудового процесу, структура колективу засуджених, термін перебування у ВТУ, навчання, виховний вплив адміністрації і т.п.
Процес адаптації звільнених зазвичай триває близько 1 року, але нерідко завершується лише до трьох рокам. Найважчий час - період перших 3-6 місяців. Саме в цей час потрібно найбільш та інтенсивна робота з управління процесом соціальної адаптації звільнених, суворий контроль за їх поведінкою в побуті, в громадських місцях, за сферою їх спілкування. Якщо ...
