вшись з тінню вашого супутника, знов-таки в точності усьо повторює, альо НЕ розмовляючі, що не промовляючі жодних звуку. Вона усе Робить безшумно. Уявімо Собі, что мі - Наші Тіні. Погуляємо по кімнаті, подивимось один на одного, Спробуємо один з одним поспілкуватіся, а потім разом що-небудь побудуємо з уявним кубіків, Рухи? Альо як? Будемо рухатіся тихо, не відаючі жодних звуку. Отже, начали!
Разом з доросли діти мовчки пересуваються по кімнаті, дівляться один на одного, вітаються за руку. Потім за прикладом вихователя будують з уявним кубіків вежу. Успіх гри поклади від Фантазії педагога.
Гра «Ожівають іграшки»
Вихователь (сідає на килим, розсаджуючі дітей вокруг себе). Вам, напевно, розповідалі або читали казки про ті, як оживаю у ночі іграшки. Закрійте, будь ласка, очі и уявіть свою Улюблений іграшку, уявіть, что вона, прокінувшісь, Робить уночі. Уявілі? Тоді пропоную вам Виконати роль улюбленої іграшки и познайомитися з іншімі іграшками. Тільки знов-таки ВСІ Наші Дії виконуємо мовчки, щоб НЕ розбудіш старших. А после гри Спробуємо відгадаті, хто якові іграшку зображував. На завершення гри діти на Прохання педагога розповідають, хто кого зображував. Если хто-небудь затрудняється, дорослий предлагает ще раз показати свою іграшку.
Гра «Де ми були, ми НЕ скажемо, а що робили - покажемо»
Правила гри. Діти утворюють невелікі групи (четверо, п'ятеро дітей). Будинкові помощью педагога, якові дію смороду будут представляті (умівання, малювання, збір ягід), діти самостійно продумують и представляються сюжет.
Хід гри. Кожна група, дере чем розіграті Мовчазний дійство, віпереджає его фразою: «Де ми були, ми НЕ скажемо, а що робили - покажемо». Глядачі повінні відгадаті, что смороду роблять и де знаходяться. Если Завдання вірішене, на сцену виходе наступна група.
Більш Складний вариант: дійство розігрується індивідуально.
Хід гри. Всі учасники, крім двох дере, закривають очі. Один з них что не будь зображує (поліває квіти, рубає дрова, Грає в м'ячік). Другий повторює сюжет третину, что на цею момент відкріває очі, Третій четвертому и т.д. Запланованих початкова дію відгадує (назіває.) тієї, хто сидить у ряду останнім.
Гра «Дзеркало»
Вихователь (зібравші дітей вокруг себе). Напевно, у кожному будинку у Вітальні, у ванній кімнаті або в Спальні є дзеркало. Припустиме, что дзеркала под рукою НЕ виявило. Як же тоді довідатіся, як віглядаєш? Як сидить на тобі новий костюм або плаття? От і розіграємо Цю сітуацію. Станемо парами один проти одного. Один буде Виконувати роль дзеркала, тоб повторюваті ВСІ Дії партнера, причому повторюваті точно. Аджея неточних дзеркал НЕ Буває.
Гра «Розмова крізь скло»
Правила гри. Діти, с помощью вихователя склавші парі, повінні уявіті, что один з них находится в магазині, а Інший чекає на нього на Вулиці. Альо смороду НЕ встіглі вірішіті, Що потрібно купити, а вихід далеко. Проблема вірішується СПРОБА домовитий через товсте скло вітрини. Кричать даремно: партнер усьо Рівно НЕ почує. Як зумілі «домовитий», гравці обговорюють по закінченні гри. Для полегшення решение Завдання.
Гра «Радіо»
Хід гри. Гравці сідають, утворен коло...
