.
На початку 20 століття студентство стало основним класом, який був незадоволений становищем у країні. Звичайно, найбільший гніт відчували на собі маргінальні верстви суспільства, але саме студентство було акумулятором соціальних хвилювань, саме серед найбільш інтелектуальної її частини ходили марксистські настрої, думки про майбутню революції, тотальної перерві в суспільстві. Думаю, що будь-хто погодиться з тим, що навряд чи робітники були ознайомлені з філософсько-політичними поглядами як вітчизняних, так і західних мислителів. І тільки серед студентів та інтелігенції вони мали величезну популярність.
2.3 Матеріально-побутові умови життя студентства в Росії наприкінці 19 ст.
Особливої ??уваги заслуговує студентський побут того часу.
Студент і робота - тема для Росії не нова. Вона займала чільне місце в художній літературі минулого: напівзлиденний, напівголодний, вічно шукає місце гувернера або репетитора, перебивався з води на хліб - таким постає перед нами типовий студент другої половини XIX століття. Студент Петербурзького університету Раскольников, іногородній, з дворян raquo ;, який приїхав з маленького містечка Р-й губернії, був до того зле одягнений, що інший, навіть і звичний людина, совість б удень виходити в таких лахмітті на вулицю Студентське життя Раскольникова забезпечували грошові перекази від матері (мати виділяла йому 15 рублів зі свого пенсіону в 120 рублів, та й то нерегулярно) і уроки. Такий і його приятель студент Разумихин, який на вчення заробляє уроками або перекладами з іноземних мов. До тих пір поки були уроки, Раскольников як-небудь, та пробивався raquo ;, уникаючи звертатися до лихварів, хоча ломбарди і лихварські контори, де можна було закладати і перезаставляти якісь особисті речі, аж до власного одягу, служили студентам підмогою в важкі хвилини. Однак до моменту скоєння злочину Раскольников вже кілька місяців як залишив університет, через брак ніж утримувати себе, і уроки та інші засоби його припинилися raquo ;, незважаючи на те, що вчився усередині і багатьох своїх однокурсників перевершував знаннями (на час залишає вчення і Разуміхін з тієї ж причини). На убивство лихварки Олени Іванівни Раскольникова в чому сподвігает відсутність засобів до існування. Можна було б припустити, що настільки жалюгідний матеріальне становище студента, описане Достоєвським, явище маргінальне і екстремальне. Однак, звернувшись до тетралогії Н.Г. Гаріна-Михайлівського, яку Горький назвав цілої епопеєю російського життя raquo ;, ми про?? аружіваем в третій і четвертій частинах ( Студенти і Інженери ) майже таку ж картину. Для більшості студентів, крім батьківських грошей, основними джерелами засобів існування були репетиторство, гувернерство, приватні уроки, переклади, робота переписувачем. Велика частина цих видів діяльності не мала ніякого відношення до професій, яким студенти навчалися в інститутах.
Значить, про те, що ця робота допомагала молодим людям в оволодінні майбутньою професією, говорити не доводиться. Швидше студенти використовували для виживання культурні ресурси, які вони успадковували від сім'ї або набували, навчаючись в гімназіях. Обмеженість студентського ринку праці частково визначалася негативним ставленням до праці фізичної. Студенти тієї епохи - найчастіше вихідці з дворянського середовища, яка, попри нерідко зустрічається матеріальну неспроможність, зберігала станові забобони: навряд чи ці молоді люди могли уявити себе на важкій фізичній роботі начебто навантаження-розвантаження.
У фундаментальній праці А.Є. Іванова докладно і всебічно розглядається мистецтво виживання дореволюційного російського студентства. Проаналізувавши величезну кількість статистичних та історичних документів, автор приходить до висновку, що крім батьківської допомоги та державних позик і субсидій, товариств вспомоществованія і кооперативних студентських організацій власні заробітки студентів складали суттєву статтю дохідної частини їхнього бюджету.
Значна частка студентів працювала (постійно, тимчасово, епізодично), притому не тільки в пору навчального процесу, але і в літню, вакаціонную raquo ;. При цьому вже в кінці ХІХ - початку ХХ ст. зловісної супутницею студентської повсякденності булабезробіття.
Найчастіше не могли отримати вигідного місця і бідувати студенти. Майже нерозв'язним завданням для них було знайти такий заробіток, який би не віднімав великої кількості часу і забезпечував прожитковий мінімум. Наші товариші посилено оббивають пороги редакцій газет, всіляких бюро і контор в гонитві за заробітком, але звичайно не знаходять тут роботи raquo ;, - писав у 1903 році в редакцію газети Київські вести студент університету Святого Володимира в Києві. Нужденним студентам важко було обійти своїх більш забезпечени...
