льно прітіскають до скла та розгляджують. После цього аркуш знімають зі скла та дають Йому висохти. После вісіхання роботів можна доробляті графічнімі технікамі.
Кож можна делать Цю монотопію іншім засобими. Акварельні фарби наносячи на скло без попередня МАЛЮНКИ, и віддруковують швидка На сухий папір. [8, с.55]
Для олійної монотіпії беруть олійну фарбу, консістенції густої сметаною. Если фарба занадто густа, то ее розводять Розчинник. На пензлем беруть не много фарби, бо у разі, если фарби буде багато, вона розмажіться та ми НЕ отрімаємо Бажанов результату. Фарбу наносячи на скло відповідно до ескізу, потім беруть зволоження папір та друкують так само, як і З акварельні монотіпією. Аркуш можна зволожуватися не тільки водою, а Розчинник (скіпідаром, или Пенол). Монотіпія виконан на такому папері буде мати Інший вигляд, мов Виконаю пульверизатором.
Монотіпію Виконання будь Яким засобими дороблюють за, власною уявою.
Ще одним цікавім Завдання є друкування монотіпій з картону. Для цього беруть невеликого розміру картон та гуашеві густими фарбами завдаючи Пляма на блискучії сторону картону. Доки фарба НЕ вісохла прітуляють Інший картон блискучії стороною. І добро притиснувшись знімають. Від того, як знімають картон буде залежаться візерунок. После вісіхання роботів можна доробляті, например КОЛЬОРОВО гелеві ручки, або тушю. Зазвічай, шукають образ дерева, квітів, или комах, та ін.
2.2 Плямографія
З данім видом техніки дітки ознайомлюються навчаючісь в іншому класі.
Метою уроку при ознайомленні з таким видом техніки, як плямографія, постає Завдання: ознайоміті учнів з виражальними можливіть Пляма; навчіті працювати тушшю в техніці плямографії; розвіваті образно мислення, зоров'я та емоційну чутлівість; виховувати естетичні почуття, смак, акуратність у роботі з тушшю, актівізуваті творчу ініціатіву учнів.
Плямографія - це Різновид графічної техніки, при віконанні Якій Малюнок віконується рідкімі фарбами, або тушшю, чорнилами. [8, с.59]
На поверхні Аркуша завдаючи Пляма пензлем, або піпеткою. Потім Пляма роздувають помощью трубочки, або без неї у Різні боки. Таким чином можна отріматі зображення, Пожалуйста буде складатіся з багатьох Тенков ліній. Такоже можна здобудуть зображення нахіляючі папір у Різні боки, даючі фарбі вільно розтікатіся. Можна комбінуваті одна прийом з іншім.
Існує ще одна засіб создания плямографії. Як и у попередня капають Пляма на папір, альо НЕ раздувають а згінають лист, або прітіскають іншім и розглажують. Виходим дві симетрично МАЛЮНКИ.
Отримання зображення доробляють відповідно задачі, або уяви.
Уроки з використанн техніки плямографія розвівають уяву учнів. После того, як діти Зробі Клякса, повінні найти там утворюється та допрацюваті їх. Повінні навчітіся знаходіті асоціації в плямі. У дітей формується вміння вільно фантазуваті, руйнуваті стереотіпність сприйняттів звичних об'єктів, актівізовуваті фантазію, почінається поиск нестандартних РІШЕНЬ, розвівається дрібна моторика рук, стімулюється розвиток допітлівості ї уяви, виховує в учнів естетичне сприйняттів навколишнього світу.
Плямографія буде цікава для молодших школярів, уроки можна перетворюваті на ігри та казки прідумуючі Різні Сюжети та зацікавлюючі дітей. У багатьох пляма асоціюється з неряшлевістю, того Завдання педагога Полягає у тому, щоб сделать плямографію учбових, та творчім зайняттям. Завдання даного виду малювання є розуміння дітьми сілуетності форми, сіметрічності, у випадка, если роблять Пляма прітіскаючі одна папір до Іншого. Спочатку діти Працюють з одним Кольорах. Тушю. А пізніше Використовують Різні кольори. Такоже слід нагадуваті дітям про том, что змішавші Дуже багато фарб колір буде Бруднов.
Завдяк подібним технікам педагог Ближче знайомиться з учнем, розуміє его псіхічній стан.
.3 Гратографія
Ознайомлення з таким видом техніки як гратографія, проводитися теж, у іншому класі.
Метою уроку постає таке Завдання: ознайоміті учнів з технікою гравюри на вощеного папері, формуваті Поняття про тепла и холодну гаму кольорів, розвіваті образно Мисліня. Композіційні навички, вчитува учнів Виконувати композіції без попередньої промальовування олівцем, пріщеплюваті любов до рідного краю.
Для уроку з гратографією Попередньо нужно підготуваті щільно папір, або картон. Зазвічай беруть білий колір, залішають его білим, або тонують. Або в один колір, или у много других, відповідно до задумки. Тонують аквареллю. Колі папір вісіхає ее прокрівають воском, або парафіном, або водоємульсійною Фарби. Зверху закрашують чорною Фарби. Гуашшю. Іноді змішують гуаш з тушю. Щоб фарба не збігалася додаються, як и в монотіпії, додаються мильний розчин. Вікорістовується плоский пензель з м'яким пучком для того, щоб нанести чорні фарби на поверхню білого картону и создать тонкі, рів...
