ена їм побудови зовнішнього (по відношенню до своєї суб'єктивності) світу і пошуку в ньому сенсу свого існування.
Спрямованість на успіх-невдачу . Є. Фергюсон (E. Ferguson, 1976) вважає, що у чоловіків превалює мотив успіху, а у жінок - мотив уникнення невдач. К. Хорні теж відзначає, що для юнаків характерний домінуючий тип мотивації - орієнтація на успіх, у дівчат домінуюча мотивація - уникнення невдачі.
Є, однак, і інші дані. Так, в дослідженні А. І. Винокурова виявлено, що жінки статистично достовірно в порівнянні з чоловіками мають більш високий рівень як потреби в досягненні, так і уникненні неуспіху в діяльності.
М. Л. Кубишкіна [27], вивчала вікові особливості мотиву соціального успіху, не виявила відмінностей між юнаками та дівчатами у розподілі мотиваційних тенденцій (Уникнення невдачі, прагнення до визнання, до суперництва). Дорослі ж жінки менш схильні до суперництва, ніж чоловіки, вони менш домінантні і активні, більш схильні уникати невдач. Якщо у дівчат надія на соціальний успіх превалює над мотивом уникнення невдачі, то у жінок виявлено деяке переважання уникнення невдачі над надією на соціальний успіх. Між юнаками і чоловіками подібних відмінностей виявлено не було. Автор припускає, що дівчата не менше юнаків націлені на соціальну активність і ставлять перед собою широкі завдання соціальної самореалізації, вони настільки ж енергійні, що не уникають суперництва і прагнуть до визнання і діловому успіху. Виявлене ж у жінок зниження прагнення до визнання і суперництва і посилення мотиву уникнення невдачі може свідчити про те, що з роками відбувається поступова переорієнтація жінки з спрямованості на широкі соціальні контакти і соціальну активність на більш вузькі довірчі відносини і на сімейний вогнище.
Відмінності в мріях (Бажаннях). Левінсон відзначає, що як для чоловіків, так і для жінок мрія має центральне значення. Але якщо для чоловіків мрії про майбутнє носять однорідний характер і пов'язані з роботою, то жіночим мріям часто притаманна роздробленість: кар'єра і заміжжя. Лише домогосподарки мали однорідну мрію: весь свій вільний час вони хотіли присвятити обов'язків дружини і матері, як це колись робили їх власні матері.
1.3 Лідерство, керівні посади і підлогу
Гендерна психологія лідерства як науковий напрям почала інтенсивно формуватися під впливом феміністського руху з середини 1970-х рр.., насамперед американськими, австралійськими і західно-європейськими вченими, хоча і раніше це питання обговорювалося в ряді робіт. У більшості випадків лідерство вивчається в ділових групах або в групах з інтимними стосунками (сім'я, закохані). Останній з аспектів розглядався в попередньому розділі. У даній главі мова піде про лідерстві в ділових групах [2, c. 78]. p> Негативне ставлення до жіночого лідерства традиційно виявляли прихильники фрейдизму. Лідери-жінки вважалися володарями нездорової гендерної ідентичності, а їх прагнення до лідерства, зване "фалічним", розглядалося як прояв неповноцінності жінки, заздрить чоловікам.
К. Бартол і Д. Мартін показали, що жінка-лідер у чоловічому діловому світі і взагалі перебуває в чоловічій групі грає одну з чотирьох неформальних ролей: 1) "матері" - від неї чекають емоційної підтримки, а не ділової активності; 2) "Спокусниці" для начальника, що викликає обурення у колег-чоловіків; 3) "іграшки, талісмана" - милою, але не ділової жінки, приносить удачу, 4) "залізної леді", що володіє нежіночу жорстокістю, внаслідок чого вони бувають найбільше ізольованими від групи. Всі ці ролі заважають жінкам зайняти рівне положення серед чоловіків і знижують їх можливості службового зростання. Чоловіки роблять більше спроб домінувати над представниками своєї статі. Жінки ж у присутності протилежної статі менш активно, ніж чоловіки, претендують на роль стихійного лідера. Я. Джорстад, норвезька психотерапевт, на підставі своєї практики уклав, що лідерство не входить в систему життєвих цінностей багатьох жінок [7, c. 120]. p> Звідси думка, що жінки-лідери програють лідерам-чоловікам в ефективності керівництва, так як володіють меншою владою, впливом і ресурсами. Однак, як показано Маккобі і Джеклін, при більш тривалому спілкуванні жінки вирівнювались з чоловіками з лідерства. Е. Іглі і К. Джонсон виявили, що жінки більше прагнули до отримання керівної посади, якщо вона відповідала традиційної гендерної ролі (зокрема, директора школи).
Слід, очевидно, брати до уваги різні моделі лідерства, які, за даними Т. В. Бендас [9], з різною частотою зустрічаються у чоловіків і жінок. Для перших більш характерна конкурентна модель (домінантність, агресивність, впевненість в собі, егоцентризм, прагнення до влади) у поєднанні з маскулінної, для жінок - Поєднання конкурентної моделі з кооперативної (спрямованість на спілкування, альтруїзм, екстраверсія) і переважання фемінінною (лідерська роль приймається тільки при вакуумі лідерства, коли немає п...
