в 7,1% випадків, а у юнаків - у 32,0% випадків. У середньому для групи дівчат мотив досягнення дорівнює 15,9 бала, а для групи юнаків - 8,8 бали.
З іншого боку, в роботі І. Мацека і Й. Безака показано, що при проханні підвищити темп точностной роботи мотивація у хлопчиків у порівнянні з дівчатками виявилася сильнішою. ​​
Існують три точки зору на прояв мотиву досягнень у чоловіків і жінок. Перша полягає в тому, що жінки інакше мотивовані на досягнення, ніж чоловіки. Друга - що чоловіки і жінки мотивовані різними потребами: для жінок потреба в афіліації (емоційному прийнятті) важливіше, ніж потреба в досягненнях. Третя - чоловіки і жінки мають мотивом досягнень в рівній мірі, але реалізують його в різних видах діяльності [40, c. 231]. p> Перша точка зору знаходить підтвердження в даних Д. Спенс і Р. Хельмрайха, наведених у статті К. До. Мотив досягнення вивчався авторами в трьох сферах: вдосконалення, змагання, досягнення результату. На студентській вибірці було виявлено, що у жінок вища мотивація досягнення результату, у чоловіків - мотивація вдосконалення та змагання. В інших вибірках (атлети, бізнесмени, психологи) відмінності між чоловіками і жінками з мотивації досягнення результату і вдосконалення були меншими, а по змагальності відмінності (На користь чоловіків) були такими ж, як у студентів. p> Ці дані можуть пояснити відмінності в мотивах навчальної діяльності студентів різної статі, виявлені в книзі "Питання практичної психодіагностики ...": у чоловіків більше була виражена спрямованість на отримання знань і професії, а у жінок - спрямованість на отримання диплома. Кажучи іншою мовою, у жінок було більш виражено прагнення до досягнення результату (диплома), а у чоловіків - вдосконалення (отримання професійних знань).
Статеві відмінності в мотиватора. Під мотиваторами маються на увазі фактори, що впливають на прийняття людиною рішення про те, чим і яким способом повинна бути задоволена потреба. Як показано А. В. Єрмолін, чоловіки частіше називають як мотиватора оцінку своїх можливостей, свого стану, а жінки в тій же ситуації орієнтуються на те, як вони сприймаються з боку (йде їм чи ні та чи інша частина гардероба і т. п.) [44, c. 136]. p> Гроші як цінність. Як зазначає А. Фенем, жінки більше, ніж чоловіки, схильні фантазіям і нав'язливим ідеям про гроші, вони більше вірять, що заробіток має залежати від зусиль і здібностей працівника. Правда, при обстеженні представників 43 країн було виявлено, що й у чоловіків є тенденція надавати грошам підвищену цінність (виняток склали лише 2 країни). Передбачається, що це пов'язано з більшою схильністю чоловіків до суперництва, а між цією схильністю і уявленнями про цінності грошей є тісний кореляція.
На думку Р. Білка і М. Валендорфа, жінки думають про гроші як про спосіб придбання речей, а чоловіки - влади. Проте за даними, які надали К. Ямамучі і Д. Темпер, саме жінки частіше використовують гроші як знаряддя в боротьбі за владу. p> За даними М. Прінс і М. Лінн, жінки висловлюють більш сильну фрустрацію з приводу відсутності грошей і більше заздрять тим, хто їх має. Чоловіки рідше, ніж жінки, відчувають по приводу грошей почуття безпорадності, депресії, гніву, заздрощів, сорому і паніки і частіше - захоплення, щастя.
В. Рубінштейн зазначає, що чоловіки більш довірливі і впевнені в собі у фінансових питаннях, більше задоволені своїм фінансовою ситуацією і оптимістичніше дивляться на своє майбутнє матеріальне становище. В. Рубінштейн, однак, вважає, що всупереч поширеній думці чоловіки і жінки надають однакове значення фінансів [16, c. 123]. p> Особливості спрямованості особистості у чоловіків і жінок. Обстеження студентів казанськими психологами показало, що особистісна спрямованість більше виражена у осіб чоловічої статі, а на взаємодію - у осіб жіночої статі, ділова ж спрямованість виражена у тих та інших однаково. Про спрямованість осіб чоловічої і жіночої статі можна судити і за тематикою малюнків, виконаних тими і іншими на вільну тему. Виявилося, що у студенток було більше малюнків за темами "Природа", "Побут", а у сту дентов - за темами "Спорт", "Техніка". p> К. Хорні відзначає, що існують відмінності в тому, куди спрямований творчий імпульс чоловіки і жінки. Жіночий спосіб існування реалізується переважно через його спрямованість всередину, через увагу до глибоких переживань і інсайт. Чоловічий спосіб існування характеризується спрямованістю творчого імпульсу зовні, на пошук можливостей перетворення зовнішнього світу через взаємодія з ним і утвердження себе в ньому. Таким чином, самореалізація жінки на відміну від чоловіка відбувається не через вчинки, а через процес самоусвідомлення.
Є. П. Кораблина пише, що сенсом існування жінки є самозречення, розчинення себе, присвячення себе комусь через прийняття об'єкта свого кохання в свій душевний світ. Для чоловіка ж любов у цьому розумінні є лише частиною життя, оскільки інша частина присвяч...
