Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Вплив соціально-психологічних факторів на виконання функціональних обов'язків льотчика

Реферат Вплив соціально-психологічних факторів на виконання функціональних обов'язків льотчика





м якого є сумісність або несумісність людей (результат або еффект0.

В основі сумісності, що розуміється як збіг установок, емоційно-вольових якостей і ряд інших особистісних ознак лежать міжособистісні відносини. Основою спрацьованості є поведінковий компонент, що відповідає за успішність діяльності. Для регулювання соціально-психологічних процесів. Протікають в колективі (льотному екіпажі) так важливо зараз дослідження сумісності та спрацьованості. Обов'язково у індивідів має бути спонукання працювати разом, тобто мати загальну мотивації, наявність єдиної мети. Відбувається об'єднання, суміщення і сполучення індивідуальних діяльностей.

Основним завданням дослідження сумісності є встановлення закономірностей цього явища. Три основні підходи до вирішення цього завдання: структурний, функціональний і адаптивний.

Структурний підхід орієнтований на пошук оптимальних поєднань характеристик членів групи. Це оптимальне поєднання забезпечується як гармонія, відповідність характеристик партнерів. Цей підхід базується на думці, що спільні партнери утворюють якусь стійку, адаптивну і в певному сенсі ефективну структуру. Сумісність виступає як подібність (схожість) або відмінність (контраст) характеристик партнерів. При цьому виявляється, що ті властивості, які базуються на вроджених особливостях індивіда у сумісних партнерів швидше контрастні, ніж подібні. Властивості, обумовлені впливом виховання, впливами соціокультурного середовища (наприклад, установки, ціннісні орієнтації), найчастіше подібні.

Використання функціонального підходу вимагає перегляду уявлень про групу та її членів. Воно передбачає вивчення функцій, цілей, завдань групи, які є системоутворюючими чинниками - підставою для об'єднання в групу. Досягнення цих цілей обумовлює зміст життєдіяльності групи, є мотивом участі в її діяльності, так як досягнення спільної мети "принесе учасникам якогось роду задоволення ". Відповідно до функцій групи формуються групові ролі: роль ділового та емоційного лідера [11].

Третій підхід до проблеми сумісності - адаптивний. Цей підхід орієнтований на вивчення не сумісності, а її результатів: позитивних міжособистісних відносин, ефективного спілкування. Можна з великою часткою впевненості стверджувати, що такі характеристики спілкування і відносин, як взаєморозуміння, повага, емпатія, ідентифікація, позитивні міжособистісні почуття, є проявом сумісності, але не її змістом. Змішання причин і наслідків тут відбувається через те, що сумісність є об'єктивною основою згуртованості, інтеграції, високого взаєморозуміння.

Отже, загалом можна сказати, що сумісність- це поняття про взаємне відповідно властивостей учасників групи. У нього входять: взаємна симпатія, позитивний характер емоційних установок, взаімовнушаемость, спільність інтересів і потреб, відсутність в групі виражених егоцентричних устремлінь.


2. Психологічна сумісність і спрацьованість як фактор

ефективності праці.

Для регулювання соціально-психологічних процесів, що протікають в льотному екіпажі, так важливо дослідження сумісності та спрацьованості. Сумісність і спрацьованість можна розглядати, як результат узгодженості, гармонії особистісних і суб'єктивних характеристик льотчиків по спільної діяльності і спілкуванню [20]. Сумісність, як результат - це задоволеність один одним (думками, почуттями, поведінкою). Результат спрацьованості - ефективність спільної професійної діяльності. Процес срабативаемості - це узгодження темпо-ритмічної організації льотчиків, індивідуального стилю діяльності, їх навичок роботи, умінь в тих чи інших операціях, знань своїх професійних обов'язків. У процесі срабативаемості одним доводиться прискорювати або сповільнювати темп своєї діяльності, інші ж легко підлаштовуються один до одного, їх їх темпо-ритмічна організація діяльності подібна, і їм не доводиться затрачати зусилля на організацію спільної діяльності. Відмінності в рівні трудових навичок також змушують льотчиків гальмувати зручний їм темп роботи, що позначається на задовільності працею. При спрацьованості важлива узгодженість індивідуальних стилів діяльності. Одні заздалегідь організують свою діяльність, планують її, інші схильні працювати більш стихійно. У одних повільно відбувається включення в роботу, великий період "Розгойдування", у інших він не значний. Подібні відмінності і позначаються на срабативаемості військових льотчиків. Психологічним критерієм спрацьованості є величина витрат зусиль на "притирання". Ця величина виражається потім в активності, самопочутті, настрої льотчиків.

Високий професійний рівень, майстерність кожного учасника спільної діяльності не визначають автоматично високі досягнення у спільній діяльності. Для ефекту спрацьованості потрібно узгодженість індивідуальних і спільних дій. Для цієї узгодженості працюючі повинні розуміти один одного з півслова, відчувати "лікоть партнера ", своє...


Назад | сторінка 7 з 12 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Питання сумісності та спрацьованості в малій групі
  • Реферат на тему: Основні особливості спільної діяльності у зовнішньоекономічній діяльності
  • Реферат на тему: Облік спільної діяльності відповідно до російських і міжнародних стандартів
  • Реферат на тему: Правове регулювання спільної діяльності
  • Реферат на тему: Розробка стратегії дослідження спільної діяльності дитини і дорослого