justify">
5. Відмінності і спільні риси між освітніми системами Півночі і Півдня У висновку ми виявимо відмінності і спільні риси між освітніх систем Півночі і Півдня:
Освітні системи двох корейських держав вирішують різні основні завдання. РК націлене на забезпечення держави кваліфікованими кадрами і трудовими резервами, покликані вирішувати проблеми економічного розвитку, то КНДР виконання даної цільової установки нерозривно пов'язане з вихованням підростаючого покоління в дусі вірності ідеалам соціалізму і безмежної відданості політичному устрою і керівництву;
Нормативно - правова база РК проголошує і реально - забезпечує повну рівноправність громадян в освітній сфері, а нормативно - правова база КНДР декларує і формально забезпечує рівноправність громадян в освітній сфері, проте отримати гідну освіту часто обмежується матеріальним становищем конкретних громадян та їх сімей;
У соціалістичній Кореї створення і управління навчальними закладами у сфері освіти, є виключною прерогативою держави і керівної партії. Південнокорейське освіту будується на альтернативних засадах і включає в систему державних і приватних навчальних закладів;
Північнокорейське освіту характеризується явно вираженим ідеологізованим ухилом, служить інтересам внутрішньої і зовнішньої політики ТПК, повною мірою відповідає тоталітарної політичній системі КНДР, освіта РК відрізняється гуманістичною спрямованістю, дає широкий простір для вибору життєвих цілей і пріоритетів;
Системи освіти Півночі і Півдня значно відрізняються механізмами управління та контролю над навчальним процесом. У КНДР ступінь самостійності надзвичайно низька, навчальний процес перебуває під суворим контролем влади, а в РК користуються перевагами академічної автономії, ступінь їх самостійності надзвичайно висока й обмежена лише загальним національним культурним контекстом.
Спільні риси систем освіти Півночі і Півдня:
Освітні системи двох корейських держав вирішують подібні завдання щодо забезпечення національного господарства кваліфікованими кадрами і трудовими резервами для подальшого економічного розвитку КНДР і РК;
Структура освітніх систем РК і КНДР практично ідентична і включає дошкільну, початкову, середню освіту і середню освіту підвищеної ступені, середня спеціальна (професійно - технічний) і вищу освіту (очна, заочна і без відриву від виробництва) ;
Навчальний процес в РК і КНДР здійснюється на основі г?? сударственних освітніх програм, які забезпечують підтримку державних стандартів за різними напрямами і спеціальностями;
У РК з початку, а в КНДР з кінця 1990-х рр. почалася модернізація системи освіти; причому на Півночі вона націлена на впровадження нових технологій і досягнень науково - технічного процесу, а в Південній Кореї - на перехід до утворення гуманістичному;
в обох корейських державах освіта залишається одним з найважливіших політичних інститутів; на Півночі воно служить для підтримки сучасної політичної системи КНДР, на Півдні - інструментом подальшої демократизації та побудови основ.
Незважаючи на відмінність ідеологічних принципів, якими керуються на Півночі і на Півдні, в освітній сфері КНДР і РК виявляють доволі спільних рис. Громадяни двох корейських держав мають спільні культурні корені, традиційно - морально етнічні принципи і традиційне світогляд, заснований на конфуціанської системі. Все це є проявом єдиного духовного спадщини корейської нації, яка завжди сприймала освіту як важливий інструмент державної системи та підвищення народного добробуту.
Висновок
Система освіти КНДР вирішує двоєдине завдання: з одного боку, вона забезпечує республіку кваліфікованими національними кадрами і трудовими резервами, здатними вирішувати проблеми розвитку народно - господарського комплексу та подальшої побудови соціалізму, з іншого - формує особливий тип особистості, виховуючи підростаючі покоління в дусі вірності ідеалам соціалізму і комунізму, особистої відданості вождю, що максимально відповідає ідейним установкам і політичному курсу партійно - державного керівництва.
Нормативно - правова база не тільки декларує, а й реально забезпечує повну рівноправність громадян КНДР в освітній сфері, що робить її одним з політичних інструментів для підтримки соціальної нерівності - провідного атрибуту соціалістичного ладу Північної Кореї.
Система освіти КНДР включає дошкільну, початкову, середню (підвищеної ступені), середня спеціальна (професійно - технічний) і вищу освіту. У системі вищої освіти КНДР виділяється два напрямки: середню спеціальну та вищу освіту для звичайни...
