становами, організаціями. У відповідності з цими договорами зазначені підприємства, установи незалежно від їх організаційно-правових форм зобов'язані надавати місця для проходження практики студентів вищих навчальних закладів, що мають державну акредитацію. Однак той же Закон не зобов'язує підприємства та організації укладати такі договори з вузами. Враховуючи, що структура спеціальностей, отриманих випускниками вузів, часто не відповідає попиту підприємств на робочу силу, реальні можливості забезпечити проходження студентами навчальної, виробничої та переддипломної практики для вузів вельми обмежені. Неможливість організації практики на сьогоднішній день є спільною проблемою установ вищої і середньої спеціальної освіти.
Відсутність виробничих контактів більшості навчальних закладів з підприємствами та організаціями перешкоджає не тільки раціональної організації професійної підготовки фахівців, але в значній мірі і їх працевлаштування після закінчення навчання. Законодавство не передбачає відповідальності або будь-якої зацікавленості навчальних закладів у працевлаштуванні підготовлених ними молодих фахівців. Безперечно, основною функцією навчальних закладів є якісна підготовка професіоналів. Однак, вдосконалення цієї роботи, надання їй адресного і динамічного характеру можливо тільки на основі встановлення виробничих контактів з роботодавцями.
Практика показує, що більшість молодих людей не знаходять роботи за отриманою в навчальних закладах спеціальності. Найбільш серйозною причиною є невідповідність обсягів і профілів підготовки фахівців потребам ринку праці, що створює передумови зростання безробіття серед випускників закладів професійної освіти. В даний час через відсутність прогнозування в реальних потребах підготовки фахівців у сфері професійної підготовки та у сфері зайнятості складається ситуація, що характеризується зайвими обсягами підготовки фахівців тепер уже ри?? очного профілю: юристів, економістів, бухгалтерів і т.п.
Сьогодні серед безробітних, зареєстрованих в органах зайнятості, кожен третій - з вищою і середньою професійною освітою.
. 2 Соціальна підтримка та забезпечення зайнятості молоді
Організація зайнятості молоді - складна багатопланова проблема, що носить міжвідомчий характер. Вона знаходиться на стику інтересів цілого ряду структур - служби зайнятості населення, освітніх установ та органів управління освітою, органів місцевого самоврядування та підприємств.
Для ефективної роботи в системі зайнятості в багатьох регіонах функціонують молодіжні служби зайнятості, які сприяють підліткам та молоді в постійному або тимчасовому працевлаштуванні. Широко розвинена мережа молодіжних агентств з праці та зайнятості, провідних активну профорієнтаційну роботу і навчання найбільш затребуваним на ринку праці спеціальностями.
Основною метою діяльності даних організацій є створення сприятливих умов для інтеграції молоді на ринку праці, адаптації її до сучасних вимог професійної підготовки та кваліфікації, зниження соціальної напруженості в молодіжному середовищі регіону та суспільстві в цілому.
Для досягнення цієї мети передбачається вирішення наступних завдань:
створення правових та організаційних умов для запобігання значного зростання безробіття серед молоді;
соціально-психологічна адаптація молодих людей до ринкових умов;
забезпечення зайнятості з орієнтацією на інтереси і здібності людини;
створення системи інформації, що сприяє прийняттю рішення про працевлаштування, навчанні та перекваліфікації;
правове просвітництво молоді;
профілактика правопорушень серед підлітків і молоді;
сприяння системі підтримки молодої сім'ї.
На сьогоднішній день в різних організаціях існує безліч різноманітних програм щодо сприяння зайнятості молоді.
Загалом, сприяння зайнятості та працевлаштування молоді може бути організовано за кількома напрямками:
. Освіта молоді
Проблема освіти молоді комплексна, її вирішення передбачає взаємодію та співпрацю різних структур: державних органів влади, служби зайнятості населення, сфери освіти і комітетів у справах молоді. Одним з напрямків діяльності є сприяння додатковій освіті молоді через організацію та функціонування профільних клубів і центрів додаткової освіти. Співвіднесення освітнього та трудового ринків має стати одним з основних напрямів державної політики. Щоб запобігти появі нових безробітних, необхідно вести цілеспрямовану, систематичну профорієнтаційну роботу з абітурієнтами, яка повинна сприяти особистості у професійному самовизначенні з урахуванням н...
