син між дітьми підліткового віку із затримкою психічного розвитку та батьками
Для отримання даних за поданнями підлітків без (ЗПР) про ставлення до них батьків, а так само реальне ставлення батьків до підлітків була проведена обробка отриманих даних за методикою «ADOR», яка представлена ??в (додатку 1). Дані дозволяють побачити, наскільки різні показники подаються відносин з реальними.
Виведемо середній показник, що дозволить виділити процентні значення по найбільш і найменш залучаються типам уявлень підлітків про ставлення до них їхніх батьків і по реальному відношенню батьків до підлітків (таблиця 1). У результаті обробки діагностичних даних були отримані наступні результати:
Таблиця 1.
Результати діагностики уявлень підлітків без (ЗПР) про батьківському відношенні і реальне ставлення батьків до підлітків (ADOR)
ШкалаРеспонденти ПодросткіРодітеліСредніе показателіPOS позітівность14,8% 17,2% DIR діректівность13,2% 11,2% HOS враждебность4,6% 4% AUT автономность8,8% 13,2% NED непоследовательность8% 8,4 %
Отримані результати можна представити у вигляді гістограми, що допоможе наочно побачити процентні співвідношення про уявленнях підлітків без (ЗПР) про ставлення до них батьків і реальне ставлення батьків до підлітків:
Гістограма 1.
Оцінка уявлень підлітків без (ЗПР) про ставлення батьків і реальне ставлення батьків до підлітків
Далі за тим же принципом проводиться обробка даних за поданнями підлітків з (ЗПР) про ставлення до них батьків, а так само реальне ставлення батьків до підлітків (таблиця 2).
У результаті обробки діагностичних даних були отримані наступні результати:
Таблиця 2.
Результати діагностики уявлень підлітків з (ЗПР) про батьківському відношенні і реальне ставлення батьків до підлітків (ADOR)
ШкалаРеспондентиПодросткіРодітеліСредніе показателіPOS позітівность14,8% 17,2% DIR діректівность13,2% 11,2% HOS враждебность4,6% 4% AUT автономность8,8% 13,2% NED непоследовательность8% 8,4%
Отримані результати представлені у вигляді гістограми, що допоможе наочно побачити процентні співвідношення про уявленнях підлітків з (ЗПР) про ставлення до них батьків і реальне ставлення батьків до підлітків:
Гістограма 2.
Оцінка уявлень підлітків з (ЗПР) про ставлення батьків і реальне ставлення батьків до підлітків
Для порівняння отриманих результатів виводиться загальна оце?? ка уявлень підлітків з (ЗПР) і підлітків без (ЗПР) про ставлення батьків і реальне ставлення батьків до підлітків:
Гістограма 3.
Загальна оцінка уявлень підлітків з (ЗПР) і підлітків без (ЗПР) про ставлення батьків і реальне ставлення батьків до підлітків
З отриманих результатів слід зробити наступні висновки:
позитивність (POS) у підлітків без (ЗПР) за поданнями про ставлення батьків значно вище, ніж у підлітків з (ЗПР), а в реальному батьківському відношенні, навпаки, (POS) вище у батьків підлітка з (ЗПР), ніж у батьків підлітка без (ЗПР);
директивність (DIR) у підлітків без (ЗПР) за поданнями про ставлення батьків значно нижче, ніж у підлітків з (ЗПР), і в реальному батьківському відношенні (DIR) нижче у батьків підлітка з (ЗПР) , ніж у батьків підлітка без (ЗПР);
ворожість (HOS) у підлітків з (ЗПР) за поданнями про ставлення батьків набагато нижче, ніж у підлітків без (ЗПР), а в реальному батьківському відношенні (HOS) вище у батьків підлітка з (ЗПР) , ніж у батьків підлітка без (ЗПР);
автономність (AUT) у підлітків з (ЗПР) за поданнями про ставлення батьків нижче, ніж у підлітків без (ЗПР), а в реальному батьківському відношенні (AUT) трохи вище у батьків підлітка з (ЗПР) , ніж у батьків підлітка без (ЗПР);
непослідовність (NED) у підлітків з (ЗПР) за поданнями про ставлення батьків трохи вище, ніж у підлітків без (ЗПР), і реальному батьківському відношенні (NED) трохи вище у батьків підлітка з (ЗПР) , ніж у батьків підлітка без (ЗПР).
Таким чином, очевидні розбіжності між уявленнями підлітків про ставлення батьків, і реальне ставлення батьків до підлітків.
За отриманими результатами можна бачити, що в сім'ях з підлітками з (ЗПР) батьки ставляться більш позитивно до них, але підлітки вважають інакше. Це можна пояснити тим, що такі діти потребують більш позитивної емоційної підтр...
